近年来，学校把“追求适合学生发展的教育”作为办学的核心理念，把“学生有特长，教师有个性，学校有品位”作为办学目标。学校以教科研为先导，先后承担了“苏南农村小学艺术教育现代化模式的研究”、“新课程背景下农村小学学生学习方式优化的研究”、“农村小学艺术教育审美功能开发的研究”以及“中澳音乐教育实验研究”、“小学数学生本课堂的实践研究”、“当代小学适性教育实践研究”等省、市级课题的研究。学校的艺术教育特色不断彰显，体育等优势项目发展强劲，学生的综合素质不断提高。近年来，学生仅在各级各类的艺术比赛中获奖的有2500多人，300多名学生参加了书画、器乐等考级，并获得各级证书。学校足球队14次获市冠军，田径队7次获市冠军。师资队伍的整体素质不断提高，全校获本科学历的有44人，占专任教师的25.9%，获大专学历的有89人，占专任教师的52.4%；小学高级教师以上职称的教师占50%。
学校先后获得“苏州市教育科研先进单位”，“苏州市德育示范学校”，“苏州市中小学校艺术教育工作优秀学校”，“苏州市教育现代化小学”，“江苏省体育传统项目学校”，“中澳音乐教育实验学校”，“全国艺术教育特色单位”，“教育部农村艺术教育实验学校”等称号。
“以德为首，倡导精诚团结，打造有利教师提升的平台；以人为本，构建和谐校园，追求适合学生发展的教育。”是平小人唱响的主旋律。
校徽是从学校的特色文化角度出发，平小一定要有自己的与众不同的吉祥物，与“平”谐音的“苹果”是一种美丽的形象，它可以带给我们许多的文化内涵，首先青苹果象征着青少年，有活力但没成熟，甜中带一点酸涩，寓意着在创新过程经历的挫折。总之“青苹果”给人以无尽的联想，给人一种艺术的浪漫色彩。其次，这是一个由高音符号变形而成的苹果，高音符在造型上具有美丽的曲线，给人一种美感，同时象征学校的艺术文化特色，也象征学校在教育战线将高歌猛进，走在教改前列，奏出时代最高音。