安徽桐城八中

 

958年7月----------桐城县大关初级中学

1970年1月----------桐城县大关中学

1982年8月----------桐城县大关高级中学

1996年8月----------桐城市大关高级中学

2002年8月----------桐城市第八中学 

2018年9月----------桐城市第八中学新校区

 

桐城市第八中学属于安徽省级示范高中，2018年后一校四区，分别为桐城东部新城新校区（总部）、五中校区、六中校区和卅铺校区。共计在校学生数5200余人，教师470余人，100多个教学班。

 

学校总部坐落在桐城市东部新城学苑路，毗邻国道，紧邻高速，交通便捷。北与桐城师专翰墨相应，东与生态公园结为佳邻。于2016年开工建设，学校占地238亩，建筑面积8.3万平方米，投入资金近3亿元，是桐城市委市政府精心打造的一所精品学校。三座具有徽派特色的庭院式教学实验楼，集教学、实验于一体；五幢恢宏气派的学生公寓，南北呼应，气派端庄；两座现代化的多功能餐厅，内含超市，方便学生生活；一座功能齐备的标准化的运动场，可供体育教学和承办赛事；一幢33米高的时尚报时钟楼，是校园一道靓丽风景；此外，办公楼、教研楼、实验室、图书馆，一应俱全，配备一流；十四条智能系统，彰显智慧校园特色；三大广场（汇文广场、惜时广场、乐学广场），凸显文化校园气息。校园环境优雅，高端大气，各类建筑鳞次栉比，美轮美奂。2018年秋季开始招收高一新生1500余人，30个教学班，2018年在校教工人数187人，依据桐城市高中布局调整工作需要，通过遴选分别来自桐城市8所高中，外加从异地选调来的优秀教师和高校优秀毕业生。其中，高级教师和研究生近百人，师资力量雄厚。

　　新校区立足发展，以文化校园、环境校园、精致校园、智慧校园、平安校园为办学特色，依托桐城派文化底蕴，进一步弘扬文化育人和环境育人的教育方针。以人为本，铸就特色教育品牌。以质求存，促成优质教育社会效应。着眼未来，竭力跻身安徽省一流示范高中序列。

 

以人为本，质量立校

 

在教育硬件基本得到保障后，办好一所学校最关键的因素是什么？有人说：是校长，因为“一个好校长就是一所好学校”。邓小平同志在1978年全国教育工作会议上说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”普通中学的校长们聚在一起常常会颇有感触地说：生源质量最重要，从大学到中学愈演愈烈的生源争夺战也说明了这一点。上述说明，最关键的还是人的因素——要使人的能动性、积极性、创造性得到充分发挥。事实上，一个好校长势必致力于组建一支优秀的教师队伍，使他们以不断更新的教育理念、不断创新的教学方法，切实推进素质教育，并以全面贯彻教育方针的高质量赢得上级和同行的认同、社会的信赖，从而改善生源的结构，提高生源的质量使学校进入良性循环的快车道。

近年来，我国依法治教取得了重大进展。但是，只有教育法规的制约，而没有道德的规范，依法治校依然难以落到实处。更何况，还有不少的行为无法受教育法规的制约，却可受道德的规范，如有偿家教等。再例如，学校管理中的教育评估尚在不断探索、不断完善中，教育还不能完全用量化的手段来评价。有时，某些方面还是定性评价更科学，模糊描述反而更精确。在某些推行结构工资制的学校，教师的任何工作都要量化后与报酬挂钩，却常常产生负面影响。有人认为，当教师干工作时，都要弄清此项工作的报酬，从而决定是否接受时，这所学校的活力可能已快到尽头。类似情况下，校长们常常更多地意识到道德的力量。江泽民同志在全国宣传部长会议上明确阐述了在治理国家中必须坚持“法治”和“德治”并重的重要意义。他指出：“对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。我们应始终注意把法制建设和道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。”陶行知曾说过：“办学如治国。”可见，一所学校和一个国家、一个社会一样，没有法律不行，没有道德规范也不行。法治、德治双管齐下，以法彰德，以德辅法，方能治校。