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翰林学校
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 翰林学校是福田区于2005年9月开办的一所高起点规划,高标准建设的九年一贯制公办学校。校园占地3万多平方米,建筑面积2.4万平方米,绿化面积8千平方米,配套有田径场、足球场、室内体育馆、生物园、地理园等各1个,篮球场、羽毛球场等11个。各类功能室、实验室配套齐全,均按标准化、现代化设计和配置,能满足现代化教育教学、教育科研工作的需要。学校现有教学班41个,学生1621人。教职工131人,其中专任教师122人,中学高级教师17人,小学高级教师9人;获得硕士学位或学历的有6人,教师学历达标100%。教师中有全国优秀教师1人,特级教师1人,省级学科骨干、教学能手、优秀教师等9人,市、区级优秀教师、优秀班主任、学科带头人、中青年骨干教师等16人。教师们专业扎实、教艺精湛、爱岗敬业、结构合理,具有强烈的创新意识与改革精神,是一支整体水平较高的师资队伍。 
 
深圳翰林学校是福田区于2005年9月开办的一所高起点规划,高标准建设的九年一贯制公办学校。校园占地3万多平方米,建筑面积2.4万平方米,绿化面积8千平方米,配套有田径场、足球场、室内体育馆、生物园、地理园等各1个,篮球场、羽毛球场等11个。各类功能室、实验室配套齐全,均按标准化、现代化设计和配置,能满足现代化教育教学、教育科研工作的需要。
 
学校现有教学班48个,学生近3000人。教职工131人,其中专任教师122人,中学高级教师17人,小学高级教师9人;获得硕士学位或学历的有6人,教师学历达标100%。教师中有全国优秀教师1人,特级教师1人,省级学科骨干、教学能手、优秀教师等9人,市、区级优秀教师、优秀班主任、学科带头人、中青年骨干教师等16人。教师们专业扎实、教艺精湛、爱岗敬业、结构合理,具有强烈的创新意识与改革精神,是一支整体水平较高的师资队伍。
 
 
学校以中国传统文化为基石,以现代科技文化为导向,以“打造人文翰林,建设和谐校园”为发展目标。三年多来,我们规范办学、依法办学,积极探索特区九年一贯制学校的办学路子,实实在在地做了大量的、卓有成效的打基础工作,有效地、稳步地、有序地促进新办学校的健康发展、科学发展。学校管理、师资队伍建设、教育教学质量等方面都得到了较快的发展和提高,得到了主管部门的充分肯定,赢得了社会各界的广泛赞誉。2008年6月,学校首届初中毕业生参加中考勇创佳绩,人平均分近530分,达到了“低进高出”的优质办学效果,实现了学校“三年初见成效”的近期目标。学校今后的发展目标是把学校办成均衡化、优质化、信息化的九年一贯制示范学校。
 
校训:博学笃志,砥德砺行
校风:求实创新,和谐共进
教风:敬业、精业、乐业
学风:乐学、善思、勤奋、进取
博学笃志,砥德砺行
——翰林学校校训解读
“博学”,选自“博学而笃志,切问而近思”(语出《论语 子张》),意为学习的面要广博;“笃”,坚定。“笃志”(出自《荀子 修身》),意思是意志坚定,树立远大的理想,确立明确的志向,并且努力去实践。
“博学笃志”连在一起,意思就是,现代科学技术发展日新月异,知识门类越来越多。每个人都必须广博地学习,才能登上事业的高峰。要树立远大的志向,人生才有目标和追求。漫漫人生路上,无论碰到什么困难和挫折,决不能却步,决不能被小小的挫折、小小的困难击垮。百折不挠、坚定意志,才能迈向成功的彼岸。
“砥德砺行”,原为“砥身砺行”(语出《梁书·儒林传序》),意思是要不断磨练道德和品行。我们将“砥德砺行”作为校训的重要组成部分,意在强调,不但要有广博的学识和坚定的意志,还要有“德”,还要有优秀的品行。
“博学笃志,砥德砺行”,前者强调的是才,后者强调的是德,只有两者高度完美的结合,才能德才兼备。
以“博学笃志,砥德砺行”这八个字为校训,包含了对广博学识的要求,包含了对高尚品德的追求,包含了远大的抱负与理想的树立,也包含了让我们的莘莘学子成为身体力行的实干家的内涵,能较充分体现我校传承中华文化、与时俱进、科学发展的办学理念。
求实创新,和谐共进
——翰林学校校风解读
求实创新,意即讲求实际,求真务实,不断去探索,敢于去突破,大胆去创造。
和谐共进,意即团结、协调、合作,共同进步,共同发展。
“求实创新”也可以理解为求真务实,实实在在,不搞花架子,学校的教育、教学等各种活动……一切为了师生的发展,一切为了学校的发展。在讲求实效、求真务实的基础上结合新课改,敢于闯,勇于试,大胆去突破条条框框的限制,探索出适合学生实际和我校发展的新路子,真正为民族的未来负责,为学生的发展奠基,努力培养适应时代要求的、具有实践和创新精神的建设者和接班人。
“和谐共进”,强调在新的时期干群之间、师师之间和师生之间的关系融洽,配合适当,各方面的团结合作;强调在新课程理念指引下老师和学生的共同进步,协调发展,从而促进学校的持续发展。这种发展,是学生、教师和学校全方位的和谐发展。
“求实创新,和谐共进”作为学校校风,可以看成是全校上下的共同追求,师生共同的奋斗目标。要真正成为现实,还需要经过大家的努力践行和不懈追求。
乐学 善思 勤奋 进取
——翰林学校学风解读
乐学,善思,勤奋,进取,就是快乐学习,善于思考,勤快奋发,积极向上。
两千多年前,孔子就提出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”知之、好之、乐之,说明学习与情感、态度、意志有密切的关系,惟有“乐学”才是最高的学习境界,才可产生最大的学习动力。
乐学的同时也要善思。“学而不思则罔,思而不学则殆”,不但要思,还要善思。善思,才能发现问题,善思,也才能解决问题,才能不断进步。
同样,我们也要勤奋,也要进取。勤奋和进取是一种精神,也是一种人生的态度。学生时代养成了这种精神与态度,就能让人终生受用不尽;没有养成,就不会有实干精神,人生就很难与成功相伴。
“乐学 善思 勤奋 进取”是我校的学风。翰林学校的每一位同学都要让这八个字成为自己的座右铭。
公司档案
公司名称: 翰林学校 公司类型: 事业 ()
所 在 地: 广东/深圳市 公司规模:
注册资本: 未填写 注册年份: 2005
资料认证:
保 证 金: 已缴纳 0.00
经营范围: 翰林学校网站
销售的产品: 教育培训 翰林学校
主营行业:
教育