科左中旗教育信息网

一、              树立良好的班风、学风

树立良好的班风是班级工作顺利开展、班级健康发展的前提。一个班集体要想拥有凝聚力，首先必须学会团结。为了营造一种健康向上的班级氛围，我提出“班级是我家、建设靠大家”的观念，依靠同学们的悉心经营，同甘共苦、同心同德、增加同学们的集体荣誉感、班级自豪感、形成了一股强大的班级凝聚力。

还有，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和发展问题。让大家一起参与班级的管理和建设当中。我们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自我，督促同学们的学习，日常行为，做好各项工作，为班级工作稳步进行打下了坚实的基础。一直以来，流动红旗是我们四（2）中队的“常客”。

随着班风的建设与发展，大家的学风也浓厚起来，在这样的环境里同学们快乐、勤奋的学习。“一分耕耘，一分收获”，在每位班级成员的努力下，在每一次考试中我们班的平均分数都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这样一个优秀的班级感到自豪！

二、              培养优秀的班队干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竟选演讲、民主选举的方式产生的。在班主任的精心培养指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强、互相配合，共同为班集体的建设做出了自己的贡献。

三、              开展多彩的班队活动

开展多彩的班队活动不仅能丰富学生的课余生活，还能让学生在活动中受到思想道德等方面的教育。我们四（2）中队开展的中队活动丰富多彩。尤其是 “当新一代小雷锋”主题实践活动开展的有声有色。活动前期，作为辅导员的我把中队的所有成员分为四组，每组成员承担不同的职责：第一组成员给一位八十多岁体弱多病的孤寡“空巢老人”莫德格，帮助挑水、打扫卫生、檫玻璃。同学们看到老人生活困难就用自己的零花钱给老人买日用品和可口的食品等。老人非常激动，称赞同学们是活雷锋。第二组成员在校园里给低年级同学帮助打扫班级。第三组成员记录前两个组的事迹。第四组成员把事迹作为题材改编成形式多样的节目进行表演。如：小话剧、相声。还有作诗、画画等等。以此赞扬同学们的尊老爱幼、助人为乐的美好品德。

四、              我们中队的成绩

这一年以来，我们四（2）中队参加学校组织的各项活动中，参加次数最多的班级，当然收获也是很多。

我校3月份开展的《学雷锋活动》中，我们四（2）中队“当新一代小雷锋”主题实践活动中的孟佳伟、白小岭等同学分别获得“优秀少先队员”和“小雷锋”等称号。

在我校举行的“广播体操比赛”中我们中队也获得了年级“一等奖”。还有包栋梁同学在国家级“英语竞赛”中获得了三等奖的好成绩。

四（2）中队，这个集体是一个团结向上，朝气逢勃的集体，但是，一个棵刚刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完整的地方，我们会积极开展批评和自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作，努力改进不足。“一分耕耘，一分收获”，相信在全体队员的共同努力下，我们必将会走向更灿烂的美好明天