南山教育局

南山区教育概况

南山区地处广东省深圳市西部，与香港元朗隔海相望，深圳湾大桥将两地连接在一起。面积约182平方公里，下辖8个街道办事处和98个社区居委会。1990年1月，经国务院批准成立，南山区是深圳市高新技术产业基地、旅游基地、教育科研基地和西部物流中心。未来十年，南山区将全面打造国家核心技术自主创新先行区、现代服务业发展样板区、和谐社会建设示范区和教育科研高地，努力把南山建设成为最适宜安居创业发展的现代化海滨城区。

南山区是深圳市教育科研基地。深圳大学、深圳虚拟大学园、深圳高职院、深港产学研基地等一大批教育科研基地落户南山。北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、南开大学、中国科学院等一大批著名高等院校和科研机构入驻深圳大学城。目前，全市11所高等院校已有8所驻扎南山，在校学生45000余人。

南山教育是伴随深圳特区改革开放而迅猛发展的。30年来，南山区始终坚持教育优先发展战略，坚定不移地推进教育现代化建设，实现了从农村教育到城市教育，从城市教育到现代化教育的两度历史性跨越。在教育发展过程中，先后提出了“抢占课程改革、教育信息化、国际性人才培养三个制高点”，以国际化引领品牌化、特色化、集团化，实现“教育公平、教育质效、教育服务三大跨越”以及“瞄准国际、探索南山模式”的发展目标，积极参与了全国范围的素质教育大讨论，率先开展了课程改革和公民养成教育两项重大实验，全面启动了以国际视野建设区域教育质量标准的“南山探索”，进一步加大了教育改革创新的力度，德育创新生机勃勃，素质教育硕果累累，课程改革持续深化，队伍建设全面加强，管理效能不断提升，教育质量稳步提高，国际交流初见成效，在教育公平、教育质量、教育效益等方面都得到了充分发展。南山区先后被评为全国基础教育课程改革实验区、广东省教育强区、广东省推进教育现代化先进区、全国未成年人思想道德教育实验区、全国推进义务教育均衡发展先进地区、全国阳光体育先进区、全民环境教育实验区、全国教育改革创新特别奖、全国教育综合改革实验区、全国社区教育示范区等。

【学前教育】

南山区现有幼儿园167所，其中公办幼儿园5所，在园儿童约3.6万人。全区0—3岁婴儿教育参与率52%，3-6岁儿童入园率超过95％。5所公办园全部为省一级幼儿园，52所民办园为省、市一级幼儿园。幼儿园优质率高达40.4%，其中公办园优质率100％。公办幼儿园充分发挥了龙头示范作用。

【基础教育】

截止2010年底，南山区有各级各类中小学校达82所（按校址计算），其中，公办学校68所，民办学校14所，在校学生10.54万人。全区有3所公办普通高中通过广东省示范性普通高中评估，1所高中为省课程改革样本校，6所高中在省普通高中教学水平评估中获得，通过率100％。全区小学、初中入学率达到100％，义务教育阶段优质学位达到100％，民办学校优质学位达到41.7%。

【职业教育】

博伦职业技术学校是我区1所职业技术学校。该校拥有两个校区，学生人数约为2000人。为省重点职业学校，其宝玉石鉴定与商贸专业是广东省中等职业学校示范专业，拥有广东省乃至全国的中等珠宝职业教育模拟珠宝商贸实训中心。

【社区教育】

截止2010年，南山区建立了1个区级社区学院，8个街道社区教育中心，64个市民学校，创办了24家培训机构，有48个市属培训机构在南山设点办学，1000多家企事业单位开办了各种类型的职前职中培训，年培训人数达60多万，社区教育覆盖率达100％，形成了以社区学院为龙头、以“三级（区域、街道、社区）两翼（各种成人教育机构、企业培训机构）”为格局的终身教育体系，结构合理，形式多样，基本满足了城市居民的学习需求。

【队伍素质】

全区现有中小学教师总数为7148人，其中公办学校教师5658人，民办学校有教职工1490人。公办幼儿园有教职工200人，民办幼儿园有教职工4985人。南山区积极实施“人才库”战略，教师学历结构实现小学大专化，中学本科化，涌现了一批在全国叫得响的教师。全区现有特级教师58人，市级及以上学科带头人208人，研究生以上学历524人，副高级职称教师872人。

【信息化建设】

近年来，南山区每年约投入70 %的教育费附加用于学校设备设施的完善和补充，大大改善学校的办学条件，区内无薄弱学校,校际设备设施基本均衡。2006年以来共投入5亿多元教育信息化建设专项资金，用于电脑网络教室、多媒体综合电教室、校园网新建和改造。截止2010年底，全区义务教育阶段公办学校生机比达到5.6：1，共建有电脑室130间，平均每12个班拥有一间电脑室，均按照标准配备多媒体电脑和网络，基本满足信息技术必修课教学的需要；100％学校开通了校园网站，100%学校实现网络互联，购买成品教育资源总计1.2TB，自建资源1.8TB，各公办学校都达到了千兆骨干，百兆到桌面的网络建设要求，实现了“校校网、班班通”，达到了区域教育资源共享。

目前，南山教育正以“追求卓越、打造、对话世界、引领发展”为目标，以公民养成教育、课堂文化建设、阳光体育活动和学生社团建设等“四轮驱动”为载体，积极构建符合南山区域特点的卓越教育理论体系，为南山教育持续发展注入新的动力。

办公室

负责局机关综合协调及行政管理工作，组织安排党务会议、局务会议及有关大型会议；负责文秘、信息、档案、保密、信访、接待、督办工作；负责教育系统党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设；承担区委教育工委日常工作及意识形态、宣传、统战、侨务、工会、妇女、老干部管理以及计划生育工作；负责法制审核工作；统筹接待和及时处理群众的来信来访以及维稳工作;统筹对口支援和扶贫协作工作；统筹退役军人相关工作；统筹集团化办学工作。

纪检监察科

负责局机关及直属单位的内部审计监督工作，指导监督教育系统民办机构审计工作；管理本系统教师职业道德建设以及纠正教育行风不正工作；完成纪检、审计、师德师风建设的日常会务、办文及档案建设工作；接受群众对本系统公职人员违反党纪政纪情况的来信、来访、来电及举报事项；协助开展本系统党风廉政建设和反腐败工作，开展好党风党纪和廉政教育，对本系统公职人员的廉洁自律情况进行监督；协助派驻组开展信访件核查和违反党纪政纪案件的调查工作；完成区纪委监委和局党组交办的其他事项。

人事科

负责区教育系统人事计划的编制，做好人力资源的规划和开发，开展人才引进工作；按管理权限管理直属单位领导班子，并对局机关干部及直属单位领导人员进行任免备案；负责局机关和直属事业单位的机构编制、人事劳资、人事档案和干部、教职工的调配工作；指导教师专业技术资格评聘；组织指导学校工作人员的年度考核工作；协调区教育系统先进单位和个人的评选工作。

计财基建科

负责教育系统经费计划、统计管理；教育成本核算、分析；监管系统教育经费；负责指导、检查全区教育收费工作；负责民办学校、幼儿园财务监管；负责指导系统固定资产、总务后勤管理；负责指导监管学校修缮、设备购置项目的预算评审、招标采购和实施工作；负责制定学校建设发展规划；负责学校基本建设计划的编制、申报；负责全区教育基建统计和基建档案管理工作；参与全区各类学校建设规划的制定和审查；参与学校建筑和设施配置标准修订并配合组织实施；参与接收并管理各类配套建设学校校舍和产权；协助办理各类新建学校的建设用地、规划设计。

基础教育科

综合管理区属中小学教育教学；组织指导九年义务教育的巩固、提高；组织指导国家课程的实施；负责全区义务教育阶段招生工作，负责学籍管理、转学插班和学生资助工作；负责协调管理全区中高考和学业水平考试；负责区属中小学共青团、少先队工作；负责关工委的工作；指导学校精神文明建设、校园文化建设工作；规划、指导学校德育工作的基础设施建设和科研工作；协调推进特殊教育工作；协调指导区属学校的国防教育、科技教育、环保教育、法制教育和中小学生社会实践教育，推进依法治校工作。

终身教育和对外交流科（高等教育促进科）

联系服务区域内高等教育院校；负责本区对外交流与合作办学的发展规划、组织实施与管理；负责拟订本区义务教育阶段民办教育发展规划和扶持政策；负责本区义务教育阶段民办学校的审批及依法规范办学的监督管理与检查；参与制定并组织实施本区中等职业教育的发展规划；指导本区中等职业学校教育和对外交流工作；负责本区校外培训机构依法规范办学的监督管理与检查；指导社区教育工作；协助做好成人高考、自学考试的组织与实施；负责本区基础教育系统外籍教师管理工作；组织协调和处理本区教育系统外事工作、因公出国（境）事务。

学前教育科

研究制订全区学前教育的发展规划，落实学前教育的发展目标；统筹规划园舍布局，保障学前教育学位供给；规范全区学前教育管理，草拟有关规章制度并组织实施；负责全区学前教育机构的审批和管理工作；负责全区学前教育机构延期换证、注销停办、办学规模核准、年度检查、收费管理、招生管理工作；负责学前教育机构园长、法定代表人和董事会成员资格审查及备案等工作；负责全区幼儿园基础数据管理工作；研究与落实全区幼儿园儿童成长补贴、教师从教津贴等工作；协助有关部门查处非法办园及民办幼儿园分流等工作；统筹教育行政审批业务。

学校安全科

研究制定全区教育系统安全管理相关制度；指导、协调全区教育系统办学单位安全管理、安全教育、社会治安综合治理以及反恐工作；指导、协调全区教育系统办学单位重大安全事件处置工作；指导、监督教育系统责任险、学生意外伤害险管理工作；指导、监督全区教育系统饮食、消防、校车许可等安保工作；统筹协调全区中小学午餐午休工作。

教育督导科（区人民政府教育督导室）

监督、检查全区贯彻执行教育法律、法规、规章和方针、政策情况；对教育行政部门工作进行督导检查；对政府推进的教育重点工作进行专项督导检查；对有关教育工作进行督促、检查、评估、指导；负责对各学校（幼儿园）和其它教育机构贯彻执行法律法规及办学方向、办学水平、办学质量、办学效益等情况进行督导；协调解决教育督导工作中发现的重大问题；负责国家义务教育阶段质量监测；统筹和指导全区督学责任区建设和责任督学挂牌工作；负责督学队伍建设和管理，组织教育督导人员业务培训；承办政府教育督导委员会办公室的相关工作。