这是要实在的训练，就是小朋友以讲话的人的聚焦点来需要你，天津自闭症康复机构谈这一需要是随时的。比如说，这一小孩今日需要要喝水，母亲倒水量只要放到小朋友能两三口，不会使他完全的渴，他能够再次的训练跟你的需要行为。
*：他不要的不给、他要了才给。小孩不需要就都没有。不要兜弄小孩(你要不要喝水啊？你要玩这一玩具吗？)
第二：他看得到，但他拿不上。他需要的办法是我要的。将玩具放在小孩眼睛看得到、手拿不上的地方，这样他才会时时刻刻需要你的帮助，这就是需要动机。
黄金四准则一定要日子化，小孩从早上醒来，他就开始在要东西了(做需要)，只要他开始要东西，咱们就需要开始做这样的事情。咱们要让小孩的需要行为愈来愈频繁，因为一般需要频繁的小孩，你需要训练他的遵循行为就更快了。要有密集度。
第三：带著小孩做仿说水。大人答复说好棒后，就需要赶快把水给他。不是想要孩子再说一遍水，发音不标准了，又再从头需要说：不可以，再说一遍！这样方针就变成转移到仿音的文化教育了。现在的教育政策是需要倘若小孩没有办法仿说，想要孩子指那杯水。小孩的答复：小孩要仿说。
第四：说：感谢
小孩的仿音要说感谢，倘若他不会说话，他可以用允许鞠躬的办法,勿压小孩的头，可用手放在小孩下巴处，帮忙小孩头往下点。小孩要把感谢的行为完结，你才能将杯子排掉。小孩在日子阅历边上会发觉：我要按照妈妈的指令、按照妈妈的办法要东西，你的权柄就设立了。天津自闭症康复机构谈等到你需要坐下来要教他的时候，你会察觉孩子对你是重视的。也就是说，妈妈*后手没放，小孩还是拿不上他要的东西。如此小孩的遵循行为会越来越好。他会积极来到妈妈的面前，养成不管是要讲话、做任何的工作之前会先坐正，这一就是在日子边上逐步的训练遵循行为。
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