什么是跨性别者呢？或许很多并不了解这样的一个概念，在生活中，尤其是青少年阶段的孩子们在面对自己的性别身份的时候，通常是充满困惑与不安的，他们对于性是无知的，有些女孩子会有中性化的转变，这样是由于不能定位自己的性别，那么14岁跨性别者的生活是怎样的？
1、跨性别者的生活
说说我作为一个跨性别自己对生活的感悟吧。
不责怪，不迁怒，有常性，事恒成。
性别都敢于改变的我们，面对社会的竞争，理应去做强者。
我不喜欢讨论一些在闭塞地区跨性别的所谓悲惨经历。
总之我认识的跨性别和我，都开开心心的活着。跨性别者有男变女，也有女变男。
最后用我一个朋友很多年前写给我的信里的一段话结尾吧。
心之所向，心驰神往，求仁得仁，无复怨怼。
今年八月份去香港见一位老友，他和我聊到这个话题，用了最直接的问法——你有阳具崇拜么?作为一个FTM，你认为阴茎对你重要么?
话题进行到这里，他免不了提到弗洛伊德，例如儿童观点影响终身，其中有一条，女性是被阉割的男性云云。
我的回答是——没有。
生殖器官作为一个天生的男性性快感的来源，以及产生精子的工厂对天生男性自然很重要。逐渐的，此物便于男性身份、气质，暗暗地划上了等号。这一句话说明了该器官的三个作用：性快感，精子工厂，男性身份气质的象征。
对于一个FTM来说，精子工厂这个作用自然没有。只能从性快感，和男性身份气质象征来理解它。而实际上，在我的世界观中，男性的气质实际上并未真正完全与女性不同。所有人生下来后，变成一个刚强还是温柔的人，机会都是均等的，并不会因为生殖器的不同有太大区别。只是在而今社会性别二元论的架构下，人在成长过程中一步步被构建到男女的身份当中去了。说穿了，我的跨性别行为源自对社会的一种妥协，我带着我自然长出来的身份气质站了社会分配的一个队。(我关于此问题更详细的观点在孩子的性别刻板印象是如何形成的?它对孩子的发展有何利弊? - 知乎用户的回答)
所以对我来说，它最多有性快感之能，性快感对于我来说并不是生活的全部，实际上，性别身份对于我来说也不是全部。故此，我并无阳具崇拜，有时候看了生物学书籍，甚至觉得此物为了保持温度凸出体外，实乃进化不完全之弱点所在。
2、性教育的要素
1、承认性不是一个龌龊的东西。如果你老是跟孩子强调“性非善”之类的观点，那么处于叛逆期的孩子只会更加想跟你唱反调。
2、不要轻视男孩的性教育。要跟女孩子说性，其实是比较简单的事情。这是因为，你可以在孩子月经初潮，正感到恐惧或不安的时候跟她说这个话题。如果孩子是男孩，那么当你发现他有梦遗等等的现象的时候，你就可以开始跟他谈这个话题。以现在的情况看来，对男孩的教育是不够的，因为据调查显示，女孩比男孩更加了解自己的身体和性冲动等的知识。
3、把性行定义为爱恋的一个过程。解释性是怎么开始——可能是一个微笑，然后拥抱、相吻，触摸，。
4、男孩和女孩要有不同的教育方式。你必须教会你的女儿，当有人提出这样的要求的时候，她必须学会当面地说“不”。正因为教育不够，有些女孩仅仅是看其他地方，默不作声，这就会给男孩发出错误的信息，甚至导致怀孕。另外，你要教会你的儿子，妄自猜测人家的反应的危险，因为，他很可能因为没有获得口头认同，而最后被告强奸。
5、聆听孩子。每个年代都会有自己对性的印象或者价值观。想想你在60年代，70年代的时候，自己是如何对待“性”的。对你孩子的态度了解更多，你就越清楚应该怎样进行教育。
6、了解他会在什么情况下做出性的决定。这是因为爱到浓时，顺其自然，还是受惑于其他人，还是因为喝酒、用药后的反应呢?要了解这些东西，然后给予适当的教育。
7、告诉他性和以后感情的关系。告诉他：性是一种物理上的冲动，会造成以后的很多情绪反应。它会把两个人绑得更深。一旦发生关系，人们会更加脆弱，更容易受伤。
8、父母不要互相逃避责任。男孩需要从父亲身上了解男人应该如何对待这些问题;另一方面，只有母亲才能清楚地跟女儿解释女性的问题，也仅仅有父亲才能跟女儿解释男人的心理。
9、利用其它东西，如：电视，电影，杂志文章。你可以听听孩子对这些东西所作出的评价。然后可以展开教育式的谈话。
