湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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学习管理学,首先可以让我们了解管理的一股规律。我们母中人都可能有息识或往往是无意识地根据自己的理解去处理一些管理问题,我们也常可列举出E杰出的企业家甚至领袖人物从来都没有接受过系统的管理教育。我们自己也好,那些成功的管理者也好,都可以在自己的实践中去摸索、去总结、去积累管理的经验,从而可以逐渐自如地应对复杂的管理实践。但是,只是通过自己的实践去摸索,可能存在以下两个方面的局限:*,经历的时间可能很长;第二,自己的探索既可能成功,也可能失败。我们虽然可以观察到许多通过自己的总结而获得巨大成功的管理者,但非常遗憾的是,历史往往只记住了成功者,而忘却了那些倒在探索过程中、有时甚至可能离成功并不太远的失败者。管理学是在总结大量前人成功经验与失败教训的基础上抽象出来的科学结论。系统地学习管理学的相关理论,可以帮助我们了解管理的一般规律,熟悉管理的一般方法,不仅可以缩短我们成为成功管理者的过程,而且可以帮助我们越过陷阱,少走弯路,缩短成功的周期,提高成功的概率。学习管理学,不仅可以帮助我们形成理性分析能力,而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力。资源的有效利用需要设计、评价和比较不同的方案。为此,需要我们在拥有理性思维的同时熟悉相应的量化分析方法。管理学的学习可以帮助我们掌握管理的思维方式以及与之相应的计算方法。
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思韦伯与泰勒、法约尔处于同一时代, 1864年出生于德国爱尔福特的一个律师家庭。1882年高中毕业后进入海德堡大学法律系学习; 1889年完成博士论文;1891年取得在大学授课的资格。从1892年起,韦伯曾先后在柏林大学任法学讲师,在弗赖堡大学和海德堡大学任经济学教师,在慕尼黑大学任社会学教授, 1920年去世,享年仅56岁。与泰勒和法约尔相比,韦伯主要是一个学者。他一生发表了许多著述,研究领域涉及法律制度、宗教体系、政治制度和权力关系等多个方面。在管理领域,韦伯主要分析了官僚组织(因“官僚”一词的意义演化,目前人们通常把这种组织称为“科层组织” )的构成要素和运行特点,提出并论证了官僚组织是理想的组织形态的观点。 伯也因E而被人们称为“组织理论泰勒的科学管理方法在不同企业的20年代以后有人关注:人的工作效率究竟受到哪些因素的影响?为什么在同样的组织环境中,不同的工人即使体力和技术能力大致相当,从事相同的工作却会产生差异很大的结果呢?为什么同一个人从事同样的工作,而在不同时期具有不同的工作效率呢?根据分析,他们得出了这样的结论:人的劳动生产率不仅受到工作场所物质环境或企业的制度环境、人的工作能力以及技术水平的影响,而且与人们和情绪、人们的工作积极性和主动性有关,与人的诸多社会。
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所物质环境或企业的制度环境、人的工作能力以及技术水平的影响,而且与人们在劳动中的工作态度和情绪、人们的工作积极性和主动性有关,与人的诸多社会心理需要能否得到满足有关。这些研究使得人们开始把管理的注意力从生产现场的机器操作转向生产过程的人性方面,从对人的经济需要的注意转向对人的社会性需要的关心。这些研究中比较著名的是霍桑实20年代初期哈佛大学工业心理学教授梅奥在美国科学院专家小组照明度实验基础上,在美国西方电气公司所属的霍桑工厂进行了“继电器实验” “访谈计划”,对企业活动中的人的行为及其影响因素进行了充分的研究,并在此基础上出版了《工业文明的人类问题(1933)①等书,提出了“职工是社会人” “企业中存在非正式组织”以及“新型的领导能力在于提高职工满足程度的能力”等观点,开启了管理研究中的“行为科学"之旅。第二次世界大战以后,特别是20世纪60年代以后,企业经营范围不断扩展,技术进步的速度日益加快,生产的社会化程度不断提高,企业经营环境日趋复杂,对企业的影响越来越大。环境已成为企业经营与管理不可忽视的一个重要变量。在新的形势下,企业在组织内部的生产经营活动时,不仅要考虑到自身的条件限制,而且要研究环境的特点和要求,要努力提高适应外部环境的能力。然而,先前的管理理论已不能有效地指导企业在新形势下的管理活动:这些理论的研究范。
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