湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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的发生。而部分风险保留是指根据组织的实际情况,决定部分担负可能面临的风险。
组织在采取风险保留后,需要确定相应的资金安排。此时,应重点考虑资金的来源、对损失的补偿程度、损失发生后补偿资金来源的变现性等因素。通常组织可采取的筹资方式有现有收入、意外损失准备金、专项基金、外部借入资金等。当然，除了筹集资金提高自身的抗风险能力以外,组织还可以通过套期保值和专业自保公司的方式实施风险管理。总之,组织应根据自身的业务特点来合理确定风险偏好和风险承受度,并采取相应的风险控制对策。在这个过程中,既要防止和纠正忽视风险,片面追求收益而不讲条件、范围,认为风险越大、收益越高的观念和做法,又要防止单纯为规避风险而放弃发展机遇的方式。,,资业会势n t计增化ees。
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在组织运营过程中,内部的管理不力或外部环境的突然变化,都可能使组织陷入困境,导致危机发生,直接威胁到组织的生存与发展。因此,强化危机意识,进行有效的危机管理,对于组织的可持续发展至关重要。
世ne法明信。一、危机及其特征，危机(crisis)是指突发的、严重影响组织的生存与发展的一种状态。危机与风险并不相同:*,风险是损失的不确定性,损失概率有高有低,损失程度有大有小;危机是可能带来严重破坏后果的突发事件。第二,风险是危机的诱因,危机是风险积聚后的显性表现。当风险积聚到一定的程度而爆发后,其呈现的形态才是危机。第三,并非所有风险都会引致危机,只有风险释放的危害积累到一9破坏后果较为严重时。
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带来巨大的损失,或产生一系列连锁反应。另外,现代先进的通信技术和快速的信息传播,可能使组织形象迅速受到破坏,并引发公众的担忧和恐慌。因此,处理危机的时间非常紧迫,管理者必须迅速控制事态发展,及时做出决策并采取相应的应对措施,以缓解、防止事态升级或损失扩大。第四,信息资源不充分。危机的发生通常较为突然,管理者对危机情境缺乏认识,也没有足够的时间收集信息。同时,混乱和惊恐的心理会造成信息的失真,使得管理者获取的信息较为复杂,这对需要快速决策的管理者来说,显然是不够的
二、危机预警，危机的发生虽然较为突然和出人意料,但并不是毫无征兆,大多数危机都有一个从量变到质变的累积过程。如果能够及时识别出危机形成的因素条件、危机可能的发生概率和损害程度、危机的影响范围等方面,管理者就可以采取防御。
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