湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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从管理学的一般角度来看,我们认为,管理创新活动是相对于维持活动的另一类管理活动,它是在探究人类创新活动规律的基础上,对管理活动改变的过程,是一种产生新的管理思想和新的管理行为的过程。作为管理工作的一种状态,管理创新就是改变管理理念和创新职能管理手段,其目的不仅在于提升组织创新能力,而且在于提高组织管理效率,创造社会财富,实现组织新的目标。事实上,管理创新概念具有丰富的内涵。我们需要准确理解以下几个问题:*,管理活动由维持活动与创新活动构成。管理工作可以概述为两个环节:
-是设计组织系统的目标、结构和运行规则,启动并监视系统的运行,使之按预定的规则操作;二是分析系统运行中的变化,进行局部或全局的调整,使系统与内外环境保持动态的一致。这样管理活动就可以划分成维持活动与创新活动两种。
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少年封闭式学校哪家好？据我所知，慧腾学校是很好的封闭式学校1,建立危机恢复小组
危机过后,组织需要将工作重点立即转入危机恢复中,以修复在物质生产、组织形象和员工心理等方面所受到的损害,这就需要成立危机恢复小组来负责相应的领导指挥工作。危机恢复小组与危机处理小组不同,危机恢复小组的目的是使组织尽快从危机事件的影响中恢复过来,而危机处理小组的任务主要是控制和平息危机,减少危机带来的危害和损失。通常,危机恢复小组需要尽快系统而准确地收集、掌握危机损害情况的详细信息,结合组织内外环境情况,制定出详细的危机恢复计划,并领导开展危机恢复工作。
2.获取危机处理信息
危机恢复小组要尽量收集、获取危机的详尽资料,并对组织的受损情况展开客观、公正的评价,如设备设施受损状况、人员伤害情况、组织形象受损情况、市场份额的损失情况以及利益相关者受影响情况等,从而为危机恢复决策提供科学的依据。
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3.制定并实施危机恢复计划，危机恢复小组负责制定组织的危机恢复计划,并负责指导和监控恢复工作的开展。危机恢复计划要详尽说明计划的依据、计划目标、计划执行部门及其负责人、计划预算、计划实施时间要求等内容,并明确恢复的重点和先后次序。恢复计划制定颁布后,组织内各部门要严格按照计划要求开展恢复工作,保证落实到位。在此过程中,恢复计划难免与组织的原有计划和管理产生冲突,危机恢复小组需要在各部门间进行积极协调,消除这些矛盾和冲突。当然,也要根据组织恢复情况,随时对计划进行完善、调整
4.危机评估与发展
在危机恢复工作的*后阶段,组织应对危机事件和危机管理工作进行评估,总结经验教训,并努力抓住危机中出现的机会,使组织获得新的发展。危机评估要对危机的成因、危害、预防与预警情况、处理措施与执行情况、危机后的反馈与重建工作等方面展开调查与分析,并做出客观、正确的评价和总结,为今后的危机管理提供经验教训。在危机评估的基础上,组织也要尽量发掘危机中的机会,化危为机,提升自身的发展水平和发展能力。
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