湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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格和问卷。这些调查表通常会系统地列出一个组织可能面临的风险,使用者对照调查表中的问题逐一回答,就可以构建出组织的风险框架。
根据调查的内容不同,调查表可以较为单一简洁,也可以较为系统全面。通常,一个标准调查表会有几页甚至是上百页,大部分标准调查表根据不同方法分成几个部分,并按照损失价值的大小来划分。审核表调查法的优点是:具有广泛的适用性,并能根据需要随时调整、修订表格中的调查内容;能获取大量的信息且成本较低。缺点是:表格的制作有较高的专业要求并要具备丰富的实践经验由于填写人员的素质等原因,填写不准确、不客观等;一些通用的调查表难以持示出某个组织的特殊性。1 mr1
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(三)组织结构图示法
组织结构图示法适用于各类企业的风险识别,是一种以案头工作方式为基础的风险识别方法。组织结构图可以显示组织中部门设置情况、工作关系、权力配置以及人员间的关系,可以用来发现一些存在于组织部门中的风险因素,进而考察风险可能发生的领域和范围。,A将et很1 i声tn
组织结构图示法是指通过绘制并分析组织结构图,来识别风险可能发生的领域与范围。通过该方法,可对如下方面的内容有更深入的了解:*,企业活动的性质和规模。例如,一个企业集团是由哪些子(分)公司组成,是否有国外子公司,它们各经营什么性质的业务等。第二,企业内部各部门之间的内在职系、权力配置情况和相互依赖程度,分析是否有业务与权力交叉。第三,企业内部可以区分的独立核算单位,这是对风险做出财务处理决策时所必须考虑的。第四,企业存在的、可能使风险状况恶化的弱点,以及潜在风险的可能发
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（四）流程图法
流程图法是将组织活动按照内在的逻辑联系绘成流程图,针对流程中的各个环节,特别是关键环节和薄弱环节,进行风险因素、风险事故及可能的损失后果等方面的识别和分析。ita市经少兴不制
流程图的划分标准很多,流程图的类型也较多。例如,产品开发流程、原材料采购流程、产品生产流程、市场营销流程和财务管理流程等。流程图反映了组织经营活动的类型和顺序,可以揭示出运营中的关键之处和瓶颈点。利用流程图来识别风险,要根据识别目的和要求绘制出流程图,再进行详细分析。
首先,要对图中的每一个环节逐一调查,找出潜在的风险,并分析风险事故发生的可能性及造成的损失后果。其次,要分析各个环节之间的关系,以找出关键环节和薄弱环节,并对这些环节可能存在的风险及其损失后果进行相应的分析和识别。
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