湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
湖南慧腾青少年学校是对叛逆孩子进行心理教育和辅导的正规学校
招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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量才使用就是根据每个人的能力大小安排合适的岗位。人的差异是客观存在的,一个人只有处在*能发挥其才能的岗位上,才能干得*好。用人所长,是指在用人时不能求全责备,管理者应注重发挥人的长处。在现实中,由于人的知识、能力、个性发展是不平衡的,组织中的工作任务要求又具有多样性,因此,完全意义上的“通才” “全才”是不存在的,即使存在,组织也不一定非要选择用这种人才,而应该选择*适合空缺职位要求的候选人。有效的人员配备就是要能够发挥人的长处,并尽量避免其短处。(五)动态平衡原则，处在动态环境中的组织,是不断变革和发展的。组织对其成员的要求也是在不断变化的。当然,工作中人的能力和知识也是在不断提高和丰富的。因此,人与事的配合需要进行不断的动态平衡。动态平衡,就是要使那些能力发展充分的人,去从事组织中更重要的工作。同时要使能力平平、不符合职位需要的人得到识别及合理的调整,*终实现人与职位、工作的动态平衡。第二节人员选聘B2的个一、人员的来源，大多数组织在需要人力资源时通常先在内部选聘,即通过对组织内成员晋升、职位调动和工作轮换等形式,选聘组织发展需要的人员。内部选聘的*大优点是（一)组织内部人员。
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(二)程序化、规范化原则，人员的选聘必须遵循一定的程序和标准。科学合理地确定人员的选拔标准和聘任程序是组织聘任优秀人才的重要保证。只有严格按照规定的程序和标准办事,才能选聘到真正愿为组织发展做出贡献的人才。三)因事择人、因材器使原则，因事择人就是人员的选聘应以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。因材器使,是指根据人的能力和素质的不同,去安排不同要求的工作。从组织中人的角度来考虑,只有根据人的特点来安排工作,才能使人的潜能得到*充分的发挥,使人的工作热情得到*大限度的激发。如果学非所用、大材小用或小材大用,不仅会严重影响组织效率,也会造成人力资源计划的失效。
而(四)量才使用、用人所长的原则，量才使用就是根据每个人的能力大小安排合适的岗位。人的差异是客观存在的,一个人只有处在*能发挥其才能的岗位上,才能干得*好。用人所长,是指在用人时不能求全责备,管理者应注重发挥人的长处。在现实中,由于人的知识、能力、个性发展是不平衡的,组织中的工作任务要求又具有多样性,因此,完全意义上的“通才” “全才”是不存在的,即使存在,组织也不一定非要选择用这种人才,而应该选择*适合空缺职位要求的候选人。有效的人员配备就是要能够发探人的长处，并尽量避免其短处。
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第七章人员配备，人员配备是现代组织进行人才建设的基础,关系到组织的长远发展。随着全球化、信息化趋势的不断增强以及国内外市场竞争的日益加剧,人员配备工作在现代组织中占有越来越重要的地位。*节 人员配备的任务、工作内容和原则
一、人员配备的任务
人员配备,一般是指组织中基于组织岗位要求对人员的配备,既包括组织管理岗位的人员配备,也包括非管理岗位的人员配备。在企业组织中人员配备是一项非常重要的工作,是现代组织进行人才建设的基础。组织在进行人员配备时,不仅要注意就职人员与岗位的匹配,更要注意人员自身的发展与成长,实现人的全面和自由发展,体现社会主义的本质特征。D人员配备的主要任务有以下几个方面：一)为组织岗位物色合适的人选，组织各部门是在任务分工基础上设置的,因而不同的部门和岗位有不同的任务和不同的工作性质,要求具有不同的知识结构和水平、不同的能力结构和水平的人与之相匹配。人员配备的首要任务就是根据岗位工作需要,经过严格的考查和科学的论证,找出或培训组织所需的各类人员。
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