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青少年素质特训营哪家好?慧腾青少年成长学校是首选

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-07-29 09:25    浏览次数:274

湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年,由资深青少年辅导专家创办,针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育,学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理,秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨,专业解除家庭困惑,带领孩子健康成长。

 青少年素质特训营哪家好?慧腾青少年成长学校是首选


招生对象:12岁至18岁,有以下行为表现的青少年(可适当放宽年龄限制):

1、沉迷网络游戏、玄幻小说,行为心理偏离正常的;

2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的;

3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的;

4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的;

5、情感关系混乱、情感取向偏离的;

6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的;

7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的;

8、家庭教育无法解决的其他成长问题。

 青少年素质特训营哪家好?慧腾青少年成长学校是首选


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招生办  址: 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路32858众创4012

青少年素质特训营哪家好?慧腾青少年成长学校是首选

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  3.人事考评是一种反馈机制,可以促进组织成员共同协调发展
通过考评结果反馈,将组织成员的绩效状况和素质能力情况反映给包括考评主体在内的组织中全部人员。对于被考评者来说,考评结果有利于他们去寻找造成自己取得成就或不称职状况的原因;对于考评主体来说,他们掌握着具体工作岗位对任职人员的要求,在了解被考评人员现有情况的基础上,使他们能够自觉地调整自身的工作,减少内耗,形成一致行为,促进被考评人员提高绩效。因此通过这种反馈方式可以促进组织成员共同协调发展。(二)人事考评的要素,考评要素,通俗地讲,就是从哪些方面去考核和评价一个人。设计考核要素是考核工作中的难点。1.人员考核的基本要素,对人的评价应该是综合性的,所以对人的考核要全面,不能只看一面而忽略另一面。人员考核要素,从大的方面讲主要包括四个部分:职业品德、工作态度工作能力、工作业绩。(1)职业品德。职业品德要考核组织成员是否在思想上与组织精神、理念保持高度一致。具体内容包括:一是忠诚度。考核组织成员是否责任心、事业心强,岗敬业,能否认真做好本职工作,与组织同甘共苦。二是贯彻执行。考核组织成员的积极主动性,是否严格贯彻组织精神、理念及各类制度并能及时反映异常状等。

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  这类考评手段缺乏严格性、系统性和科学性,容易造成考评评定上的失误,从而影响整个管理过程。现代人力资源管理要求运用科学的评价系统对人员素质及工作成绩做出客观、公正的评价
(一)人事考评的功能
1,人事考评是实现组织绩效目标的有力工具,人事考评标准对被考评者和其他人员来说具有导向作用,形成对被考评人员的行为导向,同时同奖惩机制结合起来,直接关系到被考评者的经济利益,影响着他们的价值取向。因此,在组织目标体系的指导下,考评是一只无形的手,指导着组织成员共同努力,促进组织发展,实现提高绩效的目标。2.人事考评有助于形成激励机制,考评结果的差异代表着被考评人员在能力和成绩上的差异,这种差异能够形成对被考评人员及其他人员的激励,通过考评将绩效突出的成员真正突出,使这些人有一定的成就感和荣誉感;给绩效不高者造成一种压力,促使他们不断改进工作,提高绩效,从而增强了整个组织的凝聚力,有利于组织的共同发展和进步,促进组织绩效的提高。

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  (2)工作态度。工作态度包括责任心、服从意识、协作意识等。考核工作态度的目的是了解组织成员工作上是否具有积极性、主动性,是否能够钻研业务、勇于创新,是否能够充分发挥自己的能力,是否具有较好的组织纪律性等。具体考核如下内容:一是人际关系。即是否与同事、上下级相处融洽,并受到欢迎。二是组织纪律性。即是否能严格遵守组织制度,以身作则。三是团队合作。即是否具有良好的团队合作精神和服务意识,工作上理解、支持、配合。四是积极主动性。即工作是否积极主动,敢于承担责任,遇到工作不推诿。五是责任心。即工作是否认真负责,严于律已,不乱发议论和牢骚。六是进取心。即是否积极向上,不断自我学习,不断进取。七是下属认可度。如在下属心目中是否有较高地位,是否被下属认可。(3)工作能力。工作能力是指组织成员的业务知识和工作能力,工作能力考核的目的是考核组织成员的基本能力、业务能力、应用能力和创新能力等。具体考核内容如下:一是管理统率。即根据下属性格、经验、学识等进行合理分工,科学部署,进而组织完成工作任务的能力。二是理解执行。即对上级的决定计划准确理解和执行的能力(中级职员)。三是专业知识(能力)。

青少年素质特训营哪家好?慧腾青少年成长学校是首选

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