湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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就像阳光穿过黑夜，灵活、分散,便于被培训者根据自己的具体情况选择参加何种内容的培训,且可以按照自己的计划灵活安排培训时间。网络培训是分散式学习的新趋势,它可以节省学员集中培训的时间与费用。这种方式信息量大,新知识、新观念传递优势明显,更适合成人学习。因此,特别为实力雄厚的组织所青睐,也是培训发展的一个必然趋势。8,师徒传承法，师徒传承法也叫师傅带徒弟、学徒工制、个别指导法,是由一个在年龄上或经验上资深的人员,支持一位资历较浅者进行个人发展或生涯发展的方式。师傅的角色包含了教练、顾问以及支持者。身为教练,会帮助资历较浅者发展其技能;身为顾问,会提供支持并帮助他们建立自信;身为支持者,会以保护者的身份积极介入各项事务,让资历较浅者得到更重要的任务,或运用权力让他们升迁、加薪。师徒传承法有许多优点:一是在师傅指导下开始工作,可以避免盲目摸索;二是有利于尽快融入团队;三是可以消除刚刚进入工作的紧张感;四是有利于传统优良工作作风的传递;五是可以从指导者那里获取丰富的经验。
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我会来到你身边，微笑面对危险。5、角色扮演法，角色扮演法是让受训者在培训教师设计的工作情境中扮演某个角色,其他学员与培训教师在学员表演后做适当的点评。由于信息传递多向化,反馈效果好、实践性强、费用低,因而多用于人际关系能力的训练。角色扮演法的优点和缺点都很多。优点是:能激发学员解决问题的热情;可增加学习的多样性和趣味性;能够激发热烈的讨论,使学员各抒己见;能够提供在他人立场上设身处地思考问题的机会;可避免可能的危险与尝试错误的痛苦。缺点是:观众的数量受限;演出效果可能受限于学员过度羞怯或过强的自我意识，在采用角色扮演法进行培训时要注意做好以下工作:准备好场地与设施,使演出学员与观众之间保持一段距离;演出前要明确议题所遭遇的情况;谨慎挑选演出学员与角色分配;鼓励学员以轻松的心情演出;可由不同组的学员重复演出相同的情况;可安排不同文化背景的学员演出,以了解不同文化的影响。6,互动小组法。互动小组法也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的实践训练与沟通训东。让学员通过培训活动中的亲身体验增强处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力,但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。7．网络培训法，网络培训法是利用计算机网络信息和技术进行培训的一种方式。
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位技能,提升人员与岗位的匹配度,后者培训组织成员的人文素质和品德修养培训还能为组织发展提供新的工作思路、知识、信息、技能,增长组织成员的才干,提升敬业精神,直接提高经营管理者能力水平和成员的技能,使之综合素质得到提升。可见,培训是*重要的人力资源开发,是比物质资本投资更重要的人力资本投资。（二)培训有利于组织文化的建设，培训能促进组织与组织成员、管理层与非管理层的双向沟通,增强组织向心力和凝聚力,塑造优秀的组织文化。组织文化是组织的灵魂,是一种以价值观为核心对全体成员进行组织意识教育的微观文化体系。组织中的管理人员和成员认同组织文化,不仅会自觉学习、掌握科技知识和技能,而且会增强主人翁意识、质量意识、创新意识,从而培养全体成员的敬业精神、革新精神和社会责任感。培训中融入组织文化内容,有利于组织文化的建设,增强组织成员对组织的归属感和主人翁责任感,提升组织的凝聚力。三)培训可以提升组织能力，一个组织的发展能力主要在于其人员的能力及凝聚力。具有优秀人员和高凝聚力的组织可以克服任何困难,所向披靡,而通过培训提升组织成员的素质能力和组织的凝聚力也是创建优秀组织的基本途径。就企业组织而言,企业竞争实质上是人才的竞争。明智的企业家愈加清醒地认识到培训是企业发展不可忽视的)。
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