湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
湖南慧腾青少年成长学校是正规的教育叛逆孩子的教育机构
招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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直线与参谋发生矛盾是一种必然现象,通过整合实现二者的通力合作就成为组织设计的一个重要课题。(三)直线与参谋的整合方法，1,慎重对待参谋的设置，直线与参谋之间发生冲突往往是参谋设置不当造成的,如参谋设置过多、用人不当等。设置过多往往是因为直线管理者能力的欠缺,用人不当则可能是组织过于重视参谋的专业知识、忽视其适应性造成的。因此,解决这一问题可以从以下方面着手。(1)提升直线管理者的综合能力,适当控制参谋的规模。(2)重视参谋对工作的适应性。(3)重视参谋的来源。参谋可能来自组织内部,也可能来自组织外部。
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视参谋作用的情形,参谋作用得不到有效发挥。另一种情形是虽然直线管理者认可参谋的作用,但遭到下级直线管理者抵制,同样影响参谋发挥作用。
3,参谋不尽责，参谋人员虽然拥有参谋职权,但由于并不拥有决策权,加上对下级直线管理抵制的担心,容易产生“建言献策但不添乱”的心理,从主观上影响其有效发挥服务、建议、辅助的作用。4、参谋过高估计自身作用，参谋对于决策的贡献不言而喻,其待遇也是由其建议的价值决定的,所以参谋容易高估自身作用。当建议在一定程度上得到采纳并取得效果时,参谋有可能认为自己居功至伟,甚至出现“摘桃子”的情况;反过来，如果建议没有得到采纳且出现决策失误,参谋可能出现幸灾乐祸的心理。
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根据教育部治理教育乱收费工作领导小组办公室《关于疫情防控期间学校收费有关问题的预警》的要求,现就我省新冠疫情防控期间学校收费有关事项通知如下:
一、学费（保教费)不得跨学年或学期预收。各地应按照当地人民政府新冠疫情防控工作统一部署开学复课,未开学或未开课不得提前收取学费(保教费)。各地各校要通过线上线下结合等多种途径,科学安排教学内容、时间、方式,确保教学质量不降低。因新冠疫情耽误的教学任务,学校可根据当地教育部门的要求及时补足，但不得另行收取任何费用。二、住宿费不得跨学年或学期预收，未开学不得提前收取住宿费。因新冠疫情原因导致学生在校住宿时间缩短,学校应按学生实际住宿时间,按月计退剩余的住宿费(学年按10个月计算，学期按5个月计算) 。
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