湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年,由资深心理咨询专家创办,针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育,学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理,秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨,专业解除家庭困惑,带领孩子健康成长。
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招生对象:12岁至18岁,有以下行为表现的青少年(可适当放宽年龄限制):
1、沉迷网络游戏、玄幻小说,行为心理偏离正常的;
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的;
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的;
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的;
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的;
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的;
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的;
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线: 400-600-2979 18507312979 19873015006(微信同号)
学 校 网 址: http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址: 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401-2
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在这三种计划中,长期计划主要是方向性和长远性的计划,它主要回答组织的长远目标与发展方向以及大政方针方面的问题,通常以工作纲领的形式出现。中期计划根据长期计划制定,它比长期计划要详细、具体,是考虑了组织内部与外部的条件与环境变化情况后制定的可执行计划。短期计划则比中期计划更加详细、具体,它是指导组织具体活动的行动计划,它一般是中期计划的分解与落实。3.综合、专业和项目计划按照所涉及活动的内容,计划可以分成综合计划、专业计划与项目计划。其中,综合计划一般会涉及组织内部的许多部门和许多方面的活动,是一种总体性。
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战略、战术和作业计划强调的是组织纵向层次的指导和衔接。具体来说,战略计划往往由高层管理人员负责,战术利作业计划往往由中层、基层管理人员甚至是具体作业人员负责,战略计划对战术、作业计划具有指导作用,而战术和作业计划的执行可以确保战略计划的实施。2,长期、中期和短期计划,根据计划跨越的时间间隔长短,计划可以划分为长期、中期和短期。企业通常是将1年及以内的计划称为短期计划, 1年以上到5年以内的计划称为中期计划,5年以上的计划称为长期计划。
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标和实现目标计划”一词。作业计划则是给定部门或个人的具体行动计划。作业计划通常具有个体性、可重复性和较大的刚性,一般情况下是必须执行的命令性计划,战略、战术和作业计划强调的是组织纵向层次的指导和衔接。具体来说,战略计划往由高层管理人员负责,战术和作业计划往往由中层、基层管理人员甚至是具体作业人员负责,战略计划对战术、作业计划具有指导作用,而战术和作业计划的执行可以确保战略计划的实施。 哪里有封闭式教育学校? 听我的不会错,就是慧腾学校。