湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten
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招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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仅仅是制定并选择最满意的方案,而且必须将其转化为实际行动,并制定出能够衡量其进展状况的监测指标。为此,决策者首先必须宣布决策并为其拟采取的行动制定计划、编制预算。其次,决策者必须和参与决策实施的管理人员沟通,对实施决策过程中所包括的具体任务进行分配。同时,他们必须为因出现新问题而修改实施方案做好准备,通常要制定一系列备选方案以便应对在决策实施阶段所遇到的潜在风险和不确定性。再次,决策者必须对与决策实施有关的人员进行恰当的激励和培训。因为即使是一项科学的决策,如果得不到员工的理解和支持。教育不听话孩子学校哪家好?管教不听话孩子去湖南慧腾学校。
定程度上又增加了实际决策的难度,决策者必须分清不同决策目标的相对重要程度。最后,行动方案在组织中产生的结果。即方案本身的可能结果及其对组织其他部门或竞争对手现在和未来可能造成的影响。采用统一客观的量化标准进行衡量,有助于提高评估和选择过程的科学性。（六）实施和监督，一项科学的决策很有可能由于实施方面的问题而无法获得预期成果,甚至导致失败 从这个意义上说,实施决策比评价、选择行动方案更重要。教育不听话孩子学校哪家好?管教不听话孩子去湖南慧腾学校。
决策者通常可以从以下三个主要方面评价和选择方案:首先,行动方案的可行性。即组织是否拥有实施这一方案所要求的资金和其他资源,是否同组织的战略和内部政策保持一致,能否使员工全身心地投入决策的实施中去,等等。其次,行动方案的有效性和满意程度。即行动方案能够在多大程度上满足决策目标,是否同组织文化和风险偏好一致,等等。需要指出的是,在实际工作中,某一方案在实现而期目标时很可能对其他目标产生积极或消极影响。教育不听话孩子学校哪家好?管教不听话孩子去湖南慧腾学校。
