老师留作业孵小鸡
近日，有网友爆料称，杭州某小学四年级老师布置了一项奇葩的科学实践作业——在家孵小鸡。学生要每天进行观察记录、拍照，最终出一张记录表，写下总结，不完成就得不到相应的学分，而且学分值相当大。
对此作业，不少家长表示不解，实在不能明白这位科学老师的奇葩想法，孵小鸡？用什么孵？孵蛋机器每家去买一台？被窝里孵？受精蛋哪里去买？每天照蛋，你知道蛋会被照死吗？大难不死的出来了怎么处置？养着还是直接弄死？ 真是孵不出来愁，孵出来更愁。
实践是对的，为什么不能全班一起观察呢？一台机器足够了。非要折腾我们这些家长，用意何在？养个蚂蚁，蜗牛，蚕宝宝也就罢了，孵鸡真是闻所未闻。
面对这位家长的疑问，网友们也看不下去了：
“这不切实际啊”
除了这些动物的孵化记录，还有的家长正面临着水果的种植问题。
网友@不吃西红柿的蛋：密集恐惧症者慎点，幼儿园老师说要带火龙果籽去学校，当种子种土里的，还要求洗干净。只能这样了……
叹气......
先不说能不能种出火龙果，光是这籽，都能把眼睛给倒腾坏了。
有的家长还贡献出了自己的方案，看来经历了不少。
然而，孩子们的作业远远超过你的想象。
没个十八般武艺，还真要愁到失眠。
其实，如果换个方向来想，意义可能就不一样了。
所以，面对这些一个赛一个的奇葩作业，家长们的压力不要太大哦，重要的是和孩子一起锻炼成长的过程，无论你做得如何，你都是孩子心里那个遮风挡雨、顶天立地的大英雄！
孵个小鸡，真有那么难吗？
一、亲子：不要再以陪孩子的名义留奇葩作业，高质量陪伴是这样做的
如果你家的孩子也正在上幼儿园或者小学一二年级，那么你一定也正在被各种亲子作业烦得不行。只要是个节，就一定有各种亲子手工，比如万圣节雕个南瓜灯、植树节做一棵树……美其名曰亲子陪伴，如果你稍微表示一下不满的情绪，就会有人跳出来指责你：“连陪孩子都做不到，你凭什么教出优秀的孩子！”
就目前来说，大部分亲子手工作业，完成作业的人基本都是父母，孩子也就打打下手，毕竟很少有人能让自己家娃拿把刀去和南瓜比划吧。这样的作业根本做不到亲子陪伴，更不要说质量如何。那么，怎么做才能做到高质量陪伴呢？
1、积极互动
互动是双方都有来有去，不是家长们单方面的引导孩子做事，要有肢体和语言上的交流。还要留出给孩子独立思考的时间，这时候家长们在一旁看着就好，当孩子主动邀请你时再加入其中。
另外，在孩子自己专注并玩得开心的时候，家长们尽量不要去打扰他们。
2、及时回应
如果孩子提出问题，或者邀请家长们参与互动，这时候家长们要做出迅速回应，让孩子感受到你的注意力一直在他的身上，建立起亲子间的安全感和信任感。
3、把陪伴融入生活
亲子陪伴不全是陪孩子玩，它应该是生活的一部分，不是每天拿出一个小时，来陪孩子玩游戏、讲故事就行了。生活中的每一个细节，和孩子一起清理卫生、和孩子一起给花浇水、带上孩子来大自然撒欢，认识并感受真实的生命……都可以作为亲子陪伴的方式。
4、注意时间
亲子陪伴重质不重量，用不着家长们一下班就围着孩子转。有的家长把看管当做陪伴，甚至写作业也要坐在旁边看着，稍微写错一点就指出来，这时你扮演的是监工的角色，没有人喜欢被监视，包括孩子。时间太长，会逐渐磨损孩子的自制力，影响亲子间关系。
陪伴不限于学习，高质量的亲子陪伴就是在日常的吃喝玩乐中，达到亲子间的交流互动。
二、作业没有最奇葩只有更奇葩
“文章里面的情况太真实了！都是为了孩子哭笑不得。”
“奇葩作业多，何止两行泪！”
“元宵节那天，又在帮小孩做花灯，超市里的双面胶又脱销了！”
上周本报成长版刊登了《奇葩作业多亲人两行泪》，同时，本报客户端、本报官方微博，还有不少媒体公众号也对该篇报道进行了转载，中国青年报·中青在线记者发现，报道就像打开了家长们“吐槽”的开关，留言区热闹的“争奇斗艳”，让人看了忍俊不禁的同时，又感到一丝酸楚。
大部分网友家长成为“共鸣派”，他们与报道中的家长感同身受。“现在孩子的作业的确是这样，动不动家长配合拍照、拍视频。现在上学不光孩子累，家长更是真心累！”网友“大米hhm__咩”说。
有的则晒出了更为奇葩的作业。
一位网友写道：“有一次三八妇女节，其中的一项作业是帮妈妈或其他女性长辈洗脚并发视频，那一晚微信群里各种各样的脚丫子齐飞，场景至今难忘。”
不少网友家长表示，这些作业之所以“奇葩”，归根结底是“太形式主义”了。
家长李欣便经历了一次很“形式主义”的作业。刚刚过去的这个寒假，李欣儿子的作业很有创意——语数外三科完全打通，内容都与梅兰芳有关，比如，数学作业要求孩子们通过丈量计算梅兰芳故居的面积，英语作业是让孩子用英语对梅兰芳的生平进行介绍……
“孩子所在的是一个集团校，大概有上千的孩子都集中在春节前的那几天去参观梅兰芳故居。”李欣说，参观的人太多孩子们什么也没看见，最终还得靠网上搜集资料来完成作业。创新是好的，但是一定要考虑周全，不能让创新成了走过场，不少家长这样呼吁。
中国青年报·中青在线记者在与家长们沟通时发现，家长不仅被作业的“奇”困扰，也在为其“多”困扰。一位小学五年级家长写下了这样的留言，“怪不得最近作业机器人卖那么好，作业实在是太多了！”这位家长介绍，孩子的寒假作业仅英语一项就有：上册一到六单元单词抄十遍加一遍翻译，课文抄五遍加一遍翻译；下册一到三单元单词“十加一”，课文“五加一”；每天描两页单词；然后还有手机App上“每天一做”的作业；还要自己画一本单词绘本。
“孩子已经抄写完了整整3个本子了。”给记者留言的时候，这位家长正在“全家总动员”帮孩子完成作业，“他爹给描英语，他娘给描语文，孩儿自己写作文……”
记者还发现，奇葩的作业里还夹杂着一些更为微妙的东西，一位家长介绍，他家孩子小学一年级，但是老师布置的阅读书目是3～6年级的。一位初一孩子的家长在电话中向记者透露，他家孩子的英语作业已经“跳”过了初一下学期直接来到了初二。
利用假期温故知新本来是一件正常的事，“但是，不能把温故知新变成加重孩子负担的借口。”一位家长说。确实，假期是一个让孩子进行修整然后再出发的过程，当孩子家长被铺天盖地的作业淹没时，如何“满血”出发？
吐槽者众多，但也有理性的声音。
网名为“一只羊同学”指出，手工类的作业，初衷是培养孩子的动手能力，实质上还要培养孩子独立完成事情的能力。这样的作业本该由孩子自主完成，家长抱怨作业增加了自己的负担，恰恰说明家长们并没有把这当成是孩子的作业，“越俎代庖”了。这种家长没有意识到写作业的过程往往比完成作业的结果更重要。
也有网友表示要解决奇葩作业的问题关键不在于作业本身，而是要建立学校和家长之间充分信任的关系，如果彼此之间缺少了这种信任，再好的点子，再有创意的作业，也不会发挥出其应有的作用。
三、活到老，“坑爹”的奇葩作业跟到老
隐姓埋名大红唇，一心只为KPI。社会人们或许早已忘了做学生的感觉，有时还会调侃小朋友几句，“哟，快开学了吧，作业做完了吗？”
停！
换下这副幸灾乐祸的表情，现在的一些家庭作业你不一定做得出来，因为它们可能太奇葩了。
就问问“数一亿粒米”这事儿，这个作业到底图个啥，你没准儿还真揣摩不出来。
现在学生们的家庭作业，花样不断，方式也跟着潮流翻新。
除了“一亿粒米”外，还有这些你想不到的：帮孩子用易拉罐做模型，全家拼命喝可乐雪碧；一晚上生啃了两桶薯片，给孩子做手工双截棍；小朋友要画30天的月亮，家长代劳瘦了8斤……
或许那些繁杂的公式、难记的单词、拗口的古文早被我们忘得一干二净，但这些奇葩作业深深地存在于脑海里，难以忘怀。
学生不易，家长更难，奇葩作业且行且“珍惜”。
你存在我深深的脑海里
奇葩作业，是我们长久的童年阴影，永恒的心碎时刻。
暑假学校让打苍蝇，每天计数，开学报数量。然后小小的我开学后觉得自己是个落后分子，长大后很想和当年的同学喊：你家住猪圈啊，哪来那么多苍蝇。
一晚上嗑了2斤瓜子，用瓜子皮粘了一只猫头鹰。
写《今天没作业》作文。小学，老师要求要在完整的空鸡蛋壳上画画，我爸妈为了敲个小眼让蛋清和蛋黄流出来把冰箱的所有鸡蛋都用了，最后优中选优，选出了一个洞最小的。转天早晨我吃了鸡蛋羹，晚上吃了一桌子鸡蛋炒各种。
学校种花，要求每个学生每天往学校带五斤土。
读小学的时候，老师让我们回家做毽子，不能买只能做。晚上菜市场关门了没有鸡毛，于是我爸带我去大姑家，她家正好养了一只鸡。我爸在活鸡身上拔毛给我做毽子，感觉挺对不起那只鸡的。
老师要求用铁罐子做小凳子。可乐罐还不行，因为软，只能用露露的铁罐儿。于是全家人坐一起喝露露。这作业打的旗号是变废为宝，可这分明是人为制造废品啊！
老师要求收集50副对联，于是我和我爸大过年的挨家挨户去抄人家对联。后来亲戚的一个哥哥来拜年知道了这事，回家把一本《对联大全》送给我了……现在还在我家珍藏着呢。
我终身难忘的作业是上交老鼠尾巴。小时候，家里住平房，某年当地鼠患，学校布置周末在家打老鼠，交三条的有奖。尼玛，害我大周末的在家睁着两个小眼睛在家四处瞄，但又怕，幸亏我有个英勇无比的老爸，折腾了两天终于完成任务。周一到班里，发现只有我交了三根，另外一个男生交了一根，其他人都没交，而且奖励都没发，你说坑不坑？
做灯笼，从幼儿园做到小学毕业。
想起小学的时候老师让抄课文3-6遍，十多年了，我到现在都记得是那篇《三顾茅庐》。
小时候，假期让交十条耗子尾巴，100只蚊子，100只苍蝇，10只天牛……70后专享啊！
初中时，有一次语文老师生气让罚抄，我听话熬夜抄完了，后来白天去班里一问，大部分都没抄完，老师上课一问抄完了吗都回答没有，老师也就没有检查，估计是气消了，不过把我气的啊。
小学二年级，老师让把所有声母和韵母的组合写一遍，我从周六放学写到周日晚上，中间除了吃饭睡觉只看了米老鼠和唐老鸭，周日晚上我妈把我手中的笔抢下来的时候，我崩溃的哭了，人生中第一次没写完作业。
小学二年级的时候某个周末，数学老师布置的数学作业是从1写到1000。当年年纪小，对做好作业特别较真，写了两天都没来不及写完，晚上也一直写，都写哭了，最后还是我妈帮我一起写完的。记忆最深刻的作业。
小学，学校刚刚整理了一块土地（大约100平方），发通知让学生每人带一块草来种（原意可能是带一株草一株花之类的），除了没有大树外，反正我们当地外面地里能见到小植物基本都有了，包括蔬菜。
小时候我注意力老不集中，心野贪玩，老师就给我出的作业就是分两碗红绿豆，分了一个星期。很痛苦，也记忆深刻，很有用。
小时候每年放假三天去拾稻穗，任务是每人一到两百斤麦穗稻谷，敢问哪个同学可以三天捡一两百斤麦穗？
我不做学生很多年，我不爱这奇葩的作业
本以为不做学生很多年，参加工作会彻底远离奇葩作业的阴影。
可千算万算，没算到有了孩子后，我们依旧在劫难逃。
我侄女幼儿园过年前说要用冰糕棍做手工，全家人在寒冬腊月一起吃冰棍。
幼儿园老师要求孩子做PPT……做家长的我真的很无语，这不摆明了是家长的作业！ 每年寒暑假的手抄报都是我帮孩子做，已经5年了………我的绘画功底提高不少。
老师布置作业，要每个孩子准备一根一米左右的树枝用来认识植物，不能是光杆的、要带枝叶，不能是枯树叶，也不能太粗。我带着儿子拿着刀和手电筒，在小区里转悠了一个小时才算完成任务。第二天，幼儿园门口，有一位同学的家长开一辆三轮车拉来一车树，说他是搞绿化的，实在不知道老师的要求到底是什么，就拉过来让老师现场挑，挑中哪个锯哪个。
老师让孩子拿萝卜，为了切割，认识图形。第二天，孩子们带着各种胡萝卜，比如水果胡萝卜绿萝卜之类的。有一个孩子拿的萝卜比较特别，他妈妈给他装了两根大的泡菜萝卜。于是，整个教室都弥漫着泡菜的味道。
孩子一年级，老师要求家长和孩子一起，用诗词歌赋赞美校园、老师。
我姐在线求助，一年级孩子，老师布置家长在线答题：一纳米是一米的多少？→_→
幼儿园有职业体验日，让家长们带着一群（几个到十几个）孩子到自己单位待一天。
我孩子的家长留作业，让每个孩子第二天带动物来学校。结果我孩子的一个同学把自己的妹妹带来了。
前两天孩子老师让带铁丝，是那种20厘米的细铁丝。幸亏有家长是开五金店的，带足了全班孩子的铁丝，不然真的发愁。
老师要求孩子亲手种一盆花或者养一条鱼拿到幼儿园观察，还要家长做两个沙包，一个要求不能太硬，另一个要求带绳子，我已经崩溃了。
姐姐家的孩子，每周一张手抄报，家长检查作业，没有检查出来的错误，放学罚孩子抄写，家长群里还会通报批评，学校要求每个家长轮流到学校门口站岗一天。
为了让学生们提起学习的兴趣，凝聚家长与孩子的关系，老师们可谓是煞费苦心。
虽然回想起这些奇葩作业，每个人都能做到潇洒一挥手，博人哈哈大笑。可当年的焦虑、心酸，只有经历后才能体会其中滋味。
