多动症学名叫“注意缺陷多动障碍”（英文缩写为ADHD），是一种精神发育障碍，它不影响智力发展。
典型表现是：注意力不集中，注意时间短暂；活动过多；冲动任性，自控能力差；学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处。
随着孩子年龄增大，脑部的发育越来越完善，多动症的症状也会相应的减轻很多，甚至轻度多动症的孩子跟正常的孩子是没有差别的。
但对于中、重度病症的孩子，因为在学龄期不能像其他学生一样“守规矩”、“听指令”，可能会引发他们的社交问题，并进一步影响到心理健康发展，因此必要时要及时干预治疗。
二、如何区分多动症和顽皮好动
1、注意力：好动儿童行为是有目的性的，尤其对他感兴趣的事情会特别关注；多动症的孩子注意力难以集中，做事有始无终，且没有目的性。
特别是对于学龄期儿童，对于需要持续注意力的学习，就无法集中，导致学习能力明显与这个年龄段不匹配，成绩较差。
2、自控力：好动儿童在陌生环境里能约束自己，可以听从指令静坐等待；而多动症儿童则没有自我控制能力，不能服从老师和家长的命令，坐不住静不下来，甚至容易冲动。
3、社交能力：好动儿童的伙伴关系一般较好；多动症儿童和同龄的伙伴交往存在一定问题。
三、多动症可以自愈吗？
儿童的注意缺陷多动障碍不会全部随着年龄的增长而会自愈，这个病并不是儿童专有的疾病。有研究显示，有1/3的多动症儿童，症状会延续到成人期。
不要想当然地以为：“我的孩子还小，太调皮了最多算是坏习惯不是病，长大自然会好。”这是对多动症本质和危害认识不足。
任由其发展，很可能会带来很多问题：孩子可能会学习困难、与同学正常交往困难，影响他们的自信心和自尊心的发展，还可能出现社会适应障碍，甚至犯罪的发生率都显著升高。
可以说多动症对患者的日常生活和社会功能所产生的不良后果，远远超出了疾病本身，如果发现孩子以上不良表现，建议尽早问诊，规范化的治疗干预，大部分患者可以治愈。
否则 “多动症”带到了青春期甚至成年，将会带来一系列的心理问题、人格问题，甚至影响个人生活、工作学习、社会交往等。
希望本篇文章可以让大家对“多动症“有初步的了解。我们既不希望家长随意对号入座，给宝宝贴“多动症”的标签，毕竟孩子活泼好动是天性。
但同时我们也希望大家对“多动症”有一定的认识，不要误解它，轻视它，一旦宝宝有出现一些不良表现，如注意障碍和活动过度，伴有行为冲动和学习困难等情况出现，应尽早就医筛查。
