移动学习能否承担起未来学习全新生态体系的重任?
一、内容-从中心化到网络化移动学习首先改变的是企业知识产生的机制。
过去企业学习地图由少数内外部专家决定与构建的，并据此外购或是开发相应的课程。企业学习中知识的产生明显是以专家、教师为中心的模式，这种知识集权模式导致课程内容僵化、过时、更新慢，不能反应学习者真正的需求，造成无效学习与学习迁移与转化不足的问题。
移动学习推动的方向应类似UGC，是网络化、民主化的知识产生方式，将企业全员卷入到知识的创造与传播中来。人人是教师，人人是学习者移动学习模糊了学习生态中各种角色的界限，重构了学习生态中的主体关系。过去，学习者与教授者界限分明。
而移动学习平台构建了这样一个学习社区，在上面不论出身与层级，只看解决问题的专业度，从而在各个领域中涌现出一批专家，在社群粉丝的追捧与鼓励下，他们不仅通过微课案例产生高质内容，还能及时解答学习粉丝的问题。在这样一个社区，大家具有多元化的身份，既可能是专家也可能是学习者。基于不同的学习主题，形成了不同的网络化社群，网络社会化的学习方式，将更多的员工卷入进来。
二、学习形式-移动学习平台核心优势
1.先进高效的学习理念：移动学习的课程系列采用了最新学习过程管理，将课程划分成精心提炼的章节，分段按时推送，辅以大量学习补充资料，并在过程中增加了许多分享互动环节，促使学员结合实际工作进行思考，加强记忆的同时更提升学习效果。
2.灵活多便的学习方式无论在出差路上，还是在机场车站;无论是等候间歇，还是片断时间，随时随地，打开你的智能手机和平板电脑登录中信移动学习平台，都可以方便浏览最新资讯、阅读新书、学习课程。
3.学习效果完全掌握通过对学员的学习资料下载、经验分享、登录次数等关键数据统计，可以了解到学员的学习习惯及学习主动性，企业的管理层可以凭借此对学员学习效果进行有效跟进和掌握。
4.减少培训设备投入移动时代人人必备手机，智能终端的普及率逐年提高。采用移动学习方式，企业无须为员工配备电脑，只要让员工下载中信移动学习到自己的手机终端，就可以随时加入企业培训课堂。
5.定制终端企业方案根据需要移动学习可以为企业提供定制终端方案，在基础平台大模块的前提下，为企业专门制作整体UI设计、上传企业资讯、企业定制课程等，满足企业推广品牌、传播企业文化、专业化员工培训的需要。
三、学习体验优势：轻、快、趣、准
移动学习在学习形式与体验上的创新尤为突出，这样的形式更加适应互联网新新人类。主要体现在轻、快、趣、准四个字上。
轻，主要针对新人类懒惰的特点，学习最好是轻松的、容易的，甚至无需学习。移动学习通过平台提供海量的业务知识内容，以及智能搜索功能，员工在工作中可以轻松找到相关知识内容。
快，指学习的速度。知识产生快、传播快、掌握快。速度正是学习更够融入业务工作流的核心要素。目标是做到随时随地，即刻学习。
趣，是指学习方式的有趣，游戏化、娱乐化、体验化，在趣味中学习。
准，是指个性化的学习，每个人根据在公司内的岗位与职级，分配不同的学习内容与主题，提出不同的学习要求。学习的内容要与学习者的实际工作紧密结合，以问题的解决为导向，应当是学习者的刚需。
在学习的整个过程中，移动学习平台可帮助提高信息传递的效率，经验总结传播的及时性，但是无法替代学习者自身的经验，主动性的反思、基于反思的概念化抽象化，以及在新的环境中的创造性应用。移动学习将成为社会化的教育的重要形式，移动学习将承担起打造未来学习全新学习生态圈的重任。
