1、企业学习资源的集聚
能迅速提升员工能力的学习资源，更多是来自内部的专业技能和知识，还有从经验实践转化而来的案例。企业可以通过知识萃取，将这些学习资源聚集到一个平台上面来。知识萃取，是让每个员工都会进行经验沉淀，让大家把实践经验提升到知识层面，并靠机制保障员工愿意干这件事情，如使用积分制。
把人脑里的知识萃取出来并在组织里面运营起来，才能提高组织的能力。所以做培训的人要进入到知识管理层面，并且让最鲜活的知识在组织里能找得到，因为真正与企业内部最相关的知识在网上是找不到的，要想办法把这些知识沉淀到公司内部的平台上。让公司越来越多的员工愿意把最鲜活的、外部查不到的知识都沉淀在平台上，从而提升平台的影响力，推动组织知识的动态化。
如果学习管理部门能打通这个通道，就意味着公司有多少员工就可以有多少“老师”，这样的老师不一定需要有很好的讲台呈现能力，但只要能指导新人解决工作中遇到的问题即可。
2、培训技术工具
另一个关键点是培训管理者要跨界，了解学习工具进化的趋势，应用新技术来组织和开展培训。如采用平台信息抓取技术，主动推送知识。
基于AI的智能获取工具，就可以很好地助力关键人才的自主学习，在这个工具中只要你设计好关键词，它就会自动在知识平台上为你抓取各种文献资料，然后再基于你的阅读习惯以及价值匹配度，向你定时或即时地推送相关资料。再比如使用AI技术做定性分析。
通过AI收集学习行为数据，为课程设计者提供精准的数据反馈，可以个性化地为学习者进行学习内容及学习方法的科学调整。
培训运营管理正在发生变革，通过培训运营者、员工、用户、知识与新技术的链接，构建起学习生态圈，将学习变成一个自驱动、自组织、自运营的行为，从而在企业内部建立起一个自运行的学习型组织。
