01 给自己留下1道只做完一半的数学题
在高三的时候，学习的节奏十分紧张，这也让李思涵意识到，学习的竞争就是学习时间的竞争——为了让自己在开始学习的时候，每次都能特别快地投入到学习中去，他采取了一个小办法，就是每天给自己留一道没有做完的数学题。
李思涵坦言，这也是他从别人那学来的一个心理学小技巧。因为如果一道你做了很久的题目，只差了最后的结果，就像是快写完的一句话，还差最后一个字、一个标点符号的时候，你其实会特别想赶紧去完成它。
这样每天学习晚上睡觉前，或者每次学习任务开始之前，他都会这样给自己设立一个类似的“某个学习任务未完成”的场景，以便自己每次开始学习的时候，就能够快速进入学习的状态，从而提高学习的效率。
02 每做一道15分钟的题，花更多的时间去反思
在步入高三的时候，李思涵坦言自己的老师经常强调，做题要重在思考，在于精而不在多。一开始的时候，他也和大多数同学一样，大量去寻找各式各样的课外题，去刷题甚至熬夜刷题……但是却没有取得良好的效果。
而在高三的时候，老师的反复强调总算是让他明白，光刷题没有总结时不行的。而这也让他刷题的节奏慢了下来，在经过一段时间的“刷题—改错—反思—重做”的训练之后，李思涵逐渐意识到，做题更重要的意义是在把每一个没搞懂的知识点的用法搞清楚，把学习的思路变开阔。
因此，高三的时候，李思涵还经常会用一本本子，来集中记录自己做题后的反思和总结，梳理其中的基础知识，半个学期下来，他的数学分数就从110分涨到了130多分。
03 每天睡觉前，都要花10分钟去认识自己的成果
李思涵认为，高三的学习还有非常重要的一点是要懂得自己给自己加油打气，因此每天睡觉前，他还都会留出10分钟给自己——除了背背书、复习复习单词外，去总结今天一天的成果收获。
每天的总结，其实是李思涵坚持了2年的事情，一来是总结自己一天下来的时间自己都花在了什么地方，二来是总结自己的收获和感悟。这样的总结，不仅对提高自己的学习时间利用率有效，同时还利于明确自己努力学习提高的科目方向。
“其实每天的思考，总结自己一天下来做了那么多的事情，还是一件蛮有成就感的事，一方面也更加坚定了自己学习的目标和信心”李思涵建议，除了在脑海中想之外，他还经常会拿出一份稿纸，就是想到今天学了什么知识点，再写下其联系的相关的知识考点。
他认为这样梳理知识的方式，尤其是在睡觉前，能够大大提高自己的记忆效率，他建议“这个办法，同学们一定要多试一试”。
