可以适当接触电子产品,但最好能明白电子产品的作用,例如拨打电话、与人聊天、视频等基本用途。
对于12-15岁的孩子的电子产品问题不宜管理。这个年龄段的孩子,普遍进入了心理叛逆期。处在叛逆期的孩子,具有较强的自我意识和独立意识。当父母就电子产品问题与孩子发生争执时,往往会不认输,不仅会破坏亲子关系,可能还会加重孩子对电子产品的依赖和沉迷。作为家长,要意识到自己的情绪和动机,试着理解孩子的感受和立场,然后再去做沟通,效果往往会更好。
强势
引导15-18岁的孩子合理利用手机。处于青春期的前期的孩子,认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。关于电子产品问题。尝试和孩子沟通,了解孩子的内心想法后适当干预、合理利用,多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。
对于电子产品问题,家长与孩子应该有沟通和信任,并和孩子一起协商制定玩手机的规则,不因盲目放纵孩子使用电子产品。要正确看待孩子使用电子产品,引导孩子合理利用电子产品的正面效应,帮助和信任孩子对于手机的利用等。
虽说手机就像一把双刃剑,会伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用,父母如何让孩子明白电子产品的正面效应。