唐江澎的一番话，在社会上引起强烈共鸣。网友对此纷纷留言：“好的教育会让学生成为更好的自己”“教育只要让人知善恶、明事理，它就是成功”“学习好不止是分数高，学习好的背后意味着习惯好”。
这些话道出了老师和家长心中的矛盾。对老师而言，一方面想给学生减负，更多寓教育于兴趣，另一方面，没有学生的分数，学校就没有升学率、老师就没有成绩。对家长而言，一方面希望孩子身心健康、全面发展；另一方面又担心孩子输在起跑线上。
分数和孩子的未来，到底是什么样的关系？其实，孩子的人生不是百米短跑，而是一次长跑，一开始只抓分数，揠苗助长，发力过猛，孩子往往会后劲不足、精疲力尽、倒在路上。塑造孩子健全的人格，固本培元，按照自身节奏跑，张弛有度、均衡发展，加速度会越来越快，最后领先到达终点，成为赢家。
要培养孩子的健全人格，父母和老师尤为关键。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”对老师而言，“师者，传道授业解惑也”，传道是第一位。老师要传授学生为人处事的道理，培养学生的人格。除了书本知识外，还要在情感、态度、价值观上对学生进行引导，在孩子心中播下真、善、美的种子。随着孩子慢慢长大，种子也不断生根发芽，最后结出果实。
要培养孩子的健全人格，家长也不能固守“不输在起跑线”的思维。孩子的人生有多条赛道，有很多起点，应该拓宽视野，给他们更多自由空间，让孩子到不同的赛道上去体验，多去赛道以外的地方去看看风景。培养具有健全人格、全面发展的孩子，才是一个成功的家长；培养的仅仅是学霸，并不值得骄傲。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运。”正如唐江澎所言：“好的教育应培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，让孩子们以健全和优秀的人格赢得未来幸福，造福国家社会。”这或许才是教育更重要的东西。
