15名毕业生，人数不多；毕业典礼，场景简朴，却温馨无比，打动了千万网友的心。教育是有温度的，是温暖的。它不仅给予15名毕业生人生成长里程上的一个庄严的仪式，更是为那些“与众不同”的孩子带去一份人间大爱。在无声的世界里，有形的爱绽放起靓丽的色彩，涂抹出他们灿烂的笑容。正如该校校长所言，特教与普教不同，虽然小众，但代表的是更加有难度、有温度的教育。
相比较普通教育，特殊教育于大多数人而言还很陌生。但是，我们不能因为对特殊教育陌生而回避特殊教育客观存在的事实。国家出台了诸多法规条例，关心和支持特殊教育，就是要确保残疾儿童接受教育，让所有孩子享有平等的受教育权利。
于特殊教育学生而言，虽身患残疾不幸，但他们也有平等接受教育的权利。15名毕业生需要这样一场毕业典礼来回馈母校的教育，需要这样一场毕业典礼来定义平等等概念。虽处于无声世界里，他们一样需要青春掌声的热烈鼓舞。教育，是点燃他们生活的希望，触发奋斗的勇气，张扬拼搏的力量；教育，让他们努力适应环境、融入正常生活。从这个意义上而言，特殊教育，就是有温度的教育；特殊教育，正是凸显了教育的底色，彰显了教育情怀，生发出教育的力量。
与15名毕业生的毕业典礼一样感人的还有，天津理工大学2021届毕业典礼上，该校聋人工学院的老师为学生们用手语实时传达毕业典礼盛况。我们想读懂的是，特殊教育学生在接受教育的路上，并不止步于九年义务教育。事实上，更多的特殊教育学生通过不懈努力，实现了上大学的梦想，在更宽阔的天地里探寻个人的人生价值。他们奋斗的姿态、刻苦的样子，为我们书写了何谓自强不息，矢志不渝。
一场毕业典礼，足以打动人心；人生的路很长，对他们的未来，也应给予更多关注。随着社会经济的发展，对特殊教育学生在就学、就业、创业等方面，应提供更多的支持和帮助，让更多的特殊教育学生成人成才、谋生创业，享受到丰衣足食的生活，体验到人生的成功快乐，进而感恩父母、回报社会，这是文明社会应有的内涵。
