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怎样让孩子自觉的去写作业呢?7个教育孩子如何学习的方法

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-01-12 12:37:27    浏览次数:70
导读

如果孩子不愿意学习,就算你强迫他催促他去做作业,也是根本达不到预期的目的。那么应该怎样让孩子自觉的去写作业呢?今天就为您来支招:

怎样让孩子自觉的去写作业呢?7个教育孩子如何学习的方法

为了消除孩子对读书的排斥感,要尽量抹去他们心中用功是件苦差事的印象。可以用给孩子分散心理压力的方法,如100页的家庭作业,在暑假的30天里,1天只要做3页就够了;也不妨利用游戏竞争的原理,对孩子说:“在妈妈清理好厨房之前,你能不能把功课做完?”给孩子一些刺激。下面是7个如何教育孩子学习的方法:

(1)让孩子明白读书具体可以得到什么好处

现在的孩子,对自己的未来只有一些平凡的想像。对这样的孩子说只要用功读书考进好学校,以后便能出人头地,一点效果也没有。他们在心里想得最多的是怎样才能不费吹灰之力地过着舒适的生活。因此,如何让孩子具体地发现,读书到底可以得到什么益处,也许说服力会大得多。

(2)顺着孩子的心理逆疗

记得有一部电影,说的是一个上班族的家庭,家中有个不喜欢读书的孩子。这位懂得如何教育孩子的母亲,请了一位大学生做孩子的家庭教师。一般的家庭教师都是和孩子一起做功课,但影片中的这位老师教育孩子的方法却不同,不但不教功课,反倒成天和孩子打棒球。

打从担任家庭教师的第一天开始,他总是带着手套和球,边和孩子开心地交谈,边做投球和接球的动作。每次总在汗流浃背之后,丢下一句“我明天再来!”就这么过了1天、2天、3天。这位母亲感到惊讶不已,当初就是为了让孩子能够好好读书,才花钱请家教,没想到这位家教老师却带着孩子玩。于是她便向家教表达了不满,而这位大学生似乎没什么反应。终于有一天,师生两人在玩球时,孩子突然说出了“我想读书”的话来。

为什么不喜欢读书的孩子突然表示他想要用功读书?原因可能是他在和原本有亲近感的书隔离后,反而加强了他的读书欲望。换句话说,孩子原本就有对用功读书的自我实现欲望,但也存在厌烦心理,游戏使他远离书本而深感不安,从而剌激他表现出读书的欲望。此种逆疗对于让孩子主动用功也颇具效果。

(3)利用反抗心理刺激他

孩子成绩不好,读书情绪低落,大部分的父母往往会用“你已经尽力了!”或“没关系,下次加油!”之类的话来安慰孩子。问题是有的孩子会因为安慰而产生依赖心理,反而影响了孩子再度奋起。这种情况,应该利用人原本的反抗心,告诉孩子:“我早就看透你了,不是块读书的料!”日本著名的小提琴家铃木先生,最喜欢用这种方法刺激学生。当他的学生不太想练习或是学习进度迟滞,铃木便会用:“这首曲子对你可能有些困难!”或“你大概不喜欢小提琴吧!”之类的话来刺激学生,从而巧妙地引发了学生自动自觉想学习的干劲。

(4)更换书桌的位置

长期在一个毫无变化的环境中工作,很容易使思想僵化。更换办公桌的位置,能以轻松的心情工作,也常有新“点子”。此种方法,也可以运用在孩子的书房中。比如说,偶尔变动一下书桌的位置。就算不做什么大的改变,将书架上的书本换个位置,书桌上的小摆设左右更换,也能让孩子感觉到书房空气的新鲜感。大人也是一样,如果每天面对相同的菜肴,就算是山珍海味,也令人望而生厌,而孩子每天在固定的环境中,当然引不起读书的兴趣。做母亲的,不妨略微花点心思,让书房气象一新,也许会使孩子产生亲近书本的念头。

(5)要让孩子有个精神“助跑”

有位母亲有个成绩很差的孩子。如果孩子真是终日嬉戏倒也罢了,做母亲的也可死了这条心,偏偏孩子似乎又有心读书,常看他坐在书桌前,就是心不在焉。孩子心中也并不是不想读书,只是缺乏能推动此念头的动力,以及精神性的“助跑”。这位徬徨的母亲在要求孩子用功读书前,不妨先让他自己制订功课表。如果孩子不懂得自己用功,做父母的也不应突然地逼他用功。首先要让孩子懂如何消化他所阅读的知识,经由此过程,能使孩子产生精神上的“助跑”,自然而然地想到要用功读书。在孩子自己制订功课计划时,为了分配读书和游戏的时间,也许他本无意识,但可以说他已经开始“用功”了。

(6)先让孩子学习拿手科目

据说职业拳击选手,在比赛日期接近时,往往不是加强弱的部分矫正,反而勤于训练平日最拿手的技巧。因为在磨炼自己拿手技巧时,能给自己一种精神上的暗示,告诉自己一定能赢得胜利。据说职业高尔夫球和棒球选手在状态低落时,都会将拿手的项目反复训练。不论是如何著名的选手,比赛日接近,或多或少心里都会有这次可能输的不安,而磨炼拿手项目增强自信的方法,对消除此种不安的情绪,相当有效。

如果您的孩子因为某门功课导致学习情绪低落时,不妨试试这个方法。举例来说,让他尽量学习拿手的科目。不管任何人,对自己所喜爱的或拿手的事,就算他人不要求,自己也会兴致勃勃地去做,这个方法就是为了能让孩子产生想用功读书的“念头”。当孩子已逐渐产生兴趣后,再让孩子接触原本造成他情绪低落的科目,孩子由拿手科目所产生的原动力就会发生推进作用。如此一来,原本不想读的科目,会由于此种推动力而顺利进行。

(7)让孩子抽签决定先做哪一件事

一件工作一旦开始进行,他就会兴致勃勃地继续做下去,而问题往往在开始之时没有行动,不能让自己进人状态。很多母亲埋怨:“我的孩子根本不喜欢读书!”这大部分都是因为没有一个好的开始。俗话说:“一个良好的开端是成功的一半”就是这个道理。

抽签是一种促使孩子迅速开始并进入状态的方法。通过抽签的方式,可以消除孩子不知如何开始着手的犹豫,把签中的指示,当作是预先既定事实去实行。抽签并不只是单纯的作决定,这种带有游戏性质的行为,会让孩子产生参与意识,换句话说,在进入好好用功读书的主题之前,若能让孩子产生这种“参与”意识,对由抽签而决定的科目,就不会有拒绝感。同时,对于自己参与决定的科目,也不敢马马虎虎地应付过去。只要孩子开始主动读书,就算成功一半。
 
关键词: 教育
(文/小编)
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