其次，渗透教学方法，注重数学与日常活动的关系以及学科之间的相互关系，使儿童在各种活动中获得简单的数学知识，有助于激发儿童对数学的兴趣，注重感官教育。儿童的直接可操作性，注重儿童通过自己的操作活动获得经验，相信儿童的自主学习能力，为儿童的自主学习创造环境。同时，玛利亚蒙氏数学教育特别注重培养儿童严格的逻辑思维能力。在操作上，应培养儿童数学逻辑思维能力，在日常生活中感知数学，在感官教育中构建儿童数学逻辑思维能力，并运用多种形式培养儿童数学逻辑思维能力，如各种游戏。
玛利亚蒙氏数学在我们的前期投入中，一般在15万元左右，远远低于市场上其他品牌。大多数都可以加入进来，并且，将不会具有太大的资金方面的压力。我们的玛利亚蒙氏数学总部还将培训各加盟经营机构的工作人员，并在调查加盟商的所在地后，为加盟商的所在地提供建议。
就是激发学生的学习兴趣。“兴趣是好的老师”，孔子曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要条件，也是减轻学生过重负担根本措施。学生有了学习兴趣，学习对他们来说就是一种享受，一种愉快的体验，他们就会乐学、爱学。
1.完整的教材体系，全面满足培训学校的需要
《蒙氏数学》根据学生能力水平分三版，分别为同步版、培优版和拓展版，每个版本又分为暑假、秋季、寒假和春季四册，让培训学校针对每个学期都有系统的教材，彻底解决了培训学校的课程安排问题。另外，本课程还配备了详细的教案，让每一个教师都能轻松自如地把握教学的每一个环节。
2.合理的层次性，满足不同学生的发展
层次性主要体现在以校内知识为起点，根据学生现有的认知水平，设计了有层次的学习路径，这一路径是一个由易入难、逐步深入的过程。具体体现在两个方面：一方面是在学习新内容时，通过学生已经掌握的相关数学模型，设计出让学生根据已有的数学认知结构去探索新知识的学习过程;另一方面是教材中设立了四个评价层次，让不同的学生在数学学习中得到不同的发展，每个学生都能体验到数学学科带来的快乐。
3.“三步教学法
近二十年的教学实践，校外培训的“三步教学法”，即通过“问题情境—建立模型—应用拓展”的学习过程，让每个学生在生动具体的情境中积极参与数学学习。
4.线上和线下的评价体系，科学评估学生的数学能力
除了传统的评价方式，还自主研发了线上测评系统，内容主要包括同步、竞赛等。全国每一所学校都可以根据年级、所选难度系数在系统里随机抽取试题，并对学生的测评结果进行分析，增加家长对测评结果的可信度及认可度，增进对培训学校的信任，促使家长报名和续班。
5.学习生活中的数学，激发学生的学习兴趣
本课程在注重思维训练的同时，还加入了数学文化的渗透，让学生不仅会解题，而且对数学思想和数学的发展有一定的了解。另外还特别设计了“数学万花筒”板块，培养学生应用数学的意识，让学生真正感受到数学的魅力，激发学生的学习热情。
1、了解信息
登录网站或拨打总部加盟电话，了解加盟蒙氏数学的详细信息。
2、项目考察
创业者可到公司所在地进行实地项目考察、听取项目介绍，进行咨询答疑。
3、确定进货数
缴纳市场加盟金，准备进货款，并根据当地市场情况确定进货机型和数量。
4、签订加盟合同
加盟商在确定终的合作意向，并且与总部交流洽谈无争议后，就可正式签订加盟合同。
5、选址建店
总部会协助加盟商进行商圈调查，寻找合适的店铺。
6、店面装修
加盟商可按照总部给予的装修设计图纸自主装修。
7、岗前培训
店铺装修完毕，总部会派专业的人员前往加盟商所在地，进行岗前技术培训，宣传方式培训等等。
8、开业筹备
制定开业计划，筹备开业典礼，做好开业前期准备。
9、开业支持
派驻开业支持督导，装修验收，开业筹备，物资设备订购，员工再次培训。